生命教育思想融入体育课程的价值、问题与对策

论文摘要

学生时代是一个人身心发展的重要时期,也是树立世界观、人生观和价值观的关键阶段。在现实生活中,校园暴力伤人事件、学生自杀事件的频频发生,说明学校教育中生命教育的缺失,生命教育显得尤为重要。本文对生命教育融入体育教学的价值进行了详细的阐述,并针对目前体育课程的现状和存在的问题进行分析,基于生命教育理念对学校体育课程进行了审视和研究。

论文目录

• 一、生命教育融入体育课程的价值
•   1. 生命教育融入体育课程是社会发展的迫切要求
•   2. 生命教育融入体育课程是教育事业发展的必然要求
•   3. 生命教育融入体育课程是学生身心健康发展的需求
• 二、生命教育思想融入体育课程存在的问题及原因
•   1. 生命教育思想融入体育课程存在的问题
•   2. 生命教育思想融入体育课程存在问题的原因
• 三、生命教育思想融入体育课程的发展对策
•   1. 促进体育课程教学观念的转变
•   2. 促进教学内容与生命教育紧密联系
•   3. 加强教师对生命教育理念的认知
•   4. 生命化地选择体育教学方法
•   5. 促进体育课程评价的多元化

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 樊文娴,郭晓琴

关键词: 生命教育,体育,课程

来源: 教学与管理 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 豫章师范学院体育系

基金: 江西省高校人文社会科学研究2017年度项目“全民健身公共设施空间布局与健康城市协同发展研究——以南昌市为例”（TY17215）的阶段性研究成果

分类号: G41

页码: 92-94

总页数: 3

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