导读:本文包含了复合型校园论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:校园,人才培养,人才,校园文化,基金,校园文化建设,整体性。
复合型校园论文文献综述
江诗涵,孟柯宇,刘珺[1]（2019）在《浅谈校园复合型学生社团的有效管理模式——以校园二手商品交易协会为例》一文中研究指出校园二手交易协会作为老牌社团广泛存在于各个校园之中。与传统社团相比,其兼具爱好性、公益性和盈利性的特点。由于其激励机制的缺乏和管理机制的漏洞,使得这些社团不能充分发挥作用。针对这一困境,需要更加完善的激励机制和管理模式,同时建立监督和自查机制,使二手交易协会成为在校大学生接受实践教育的重要第二课堂之一。(本文来源于《现代商业》期刊2019年33期）
[2]（2019）在《11家公募基金校园“抢人”偏爱复合型人才》一文中研究指出目前已经开放2020年校园招聘的基金公司分别为:易方达、南方基金、汇添富、鹏华基金、天弘基金、长城基金、宝盈基金、博道基金、永赢基金、创金合信基金、诺德基金。不难发现,国内TOP级基金公司的校园招聘仍在进行当中,以上校招申请通道均为公司官方网站。值得注意的是,大部分基金公司校园招聘网申截止日期在10月底,时间较为紧迫。(本文来源于《营销界》期刊2019年42期）
李生辉,李文丹[3]（2018）在《互联网时代高校校园内复合型书店经营及创新设计研究》一文中研究指出伴随着人们生活水平的日益提高,人们对于生活休闲的需求也日益提高。同时,伴随着互联网的快速发展,实体书店面临巨大冲击,传统书店也在摸索中渐渐成长。现代书店不断转变经验模式,使空间更贴近人们的休闲需求,书店不仅仅单纯售卖图书的功能性商店,而是渐渐成为了涵盖了酒吧、茶吧、游戏厅、咖啡厅等多功能集一体的休闲场所。这种书店又称复合型书店。复合型书店在整体风格,整体色彩、材质、位置、趣味等方面都有很大幅度的提升,而且更偏向于艺术性和体验性。本论文将围绕校园内复合型书店的经营与设计之处进行研究。(本文来源于《当代旅游(高尔夫旅行)》期刊2018年11期）
刘磊,于闽军,聂欣悦[4]（2017）在《校园电视台实践对传媒复合型人才的培养》一文中研究指出本文对校园电视台的发展现状进行分析,阐述了传媒复合型人才在当前时代背景下的重要意义,从组织结构、人员层次、培训学习、专业指导、既得成果等五个方面,探索了校园电视台传媒复合型人才培养的路径。(本文来源于《新闻传播》期刊2017年21期）
杨玉茹[5]（2016）在《以英语校园文化建设促进双语复合型人才培养的探究》一文中研究指出校园文化建设是高校发展的重要组成部分,一个学校的校园文化建设发展体现出一个学校的发展内涵。加强校园英语文化建设是提高大学生综合素质的具体表现。大学生通过参加校园英语文化建设,提高了英语交流能力,对高校培养双语复合型人才具有现实意义。校园文化建设丰富了学生的大学生生活,校园文化建设学生是主体,学生管理者搭建平台,让学生充分发挥自己能量,是提高自身综合素质的基本保障。(本文来源于《市场观察》期刊2016年S1期）
罗强[6]（2014）在《校园文化建设是复合型人才培养的重要载体》一文中研究指出素质教育在学校的推广,让高校也认识到了培养大学生的综合素质的重要性。为了创造一个良好的学习生活环境,让学生在学习理论知识的同时也能提高自己的个人能力。现在社会不再是需要知识型的人才,而是需要各方面都有所发展的人才。而在培养复合型人才的过程中,校园文化建设是其中一项重要的载体。建设完整良好的校园文化,创造一个良好的氛围,可以更好地开展复合型人才的培养。本文主要阐述了校园文化建设在高校复合型人才培养的重要性以及校园文化建设中出现的问题,通过进一步的分析,提出培养复合型人才的措施。(本文来源于《理论观察》期刊2014年06期）
马小华,郑丽波,王欢欢[7]（2014）在《高校复合型人才培养中的高雅校园文化育人功能论析》一文中研究指出培养复合型大学生人才是高校的根本办学任务,提高大学生的思想文化素质,加强大学生的社会主义核心价值观培育,把大学生的知识教育与思想文化素质培养有机结合起来,已然成为高校实现人才培养目标的现实要求。加强校园文化的独特构成元素研究和载体形式探索,深入探讨和发挥高雅校园文化在培养复合型人才中的独特育人功能,是当前我国高校人才培养工作的有益路径选择。(本文来源于《理论观察》期刊2014年03期）
王跃,张洋,李桂媛[8]（2014）在《关于中小学校园复合型设计的探讨——以宜昌市花艳中小学规划设计为例》一文中研究指出中小学校园的规划设计应创造出轻松、流畅和交融的建筑内外空间,打破传统校园空间的封闭、破碎和不连贯。关于中小学校园的复合型规划设计,已逐步成为当代建筑师关注的重要问题。在校园空间的设计中,引入复合型规划设计的概念,将校园空间中的广场、院落、底层架空和绿地串接成为整体的校园空间,从而把各个分散的校园场所连接起来,使校园充满流畅、生长和具有内聚力的人性化场所。该文以宜昌市花艳中小学校园规划设计为例,尝试就中小学校园的整体性、集约性、开放性和统一性等复合型设计策略进行了探讨,力图把它打造成独具特色的文化教育基地。(本文来源于《华中建筑》期刊2014年02期）
张广兵[9]（2013）在《联合校园培养复合型人才的探索与实践》一文中研究指出复合型人才的需求持续增长,单个高校现有的资源条件以及人才培养方式与途径难以对复合型人才培养形成有力支撑。通过搭建与完善联合校园跨文化培养平台,以优质教学资源共享、多文化互动交流、优势学科专业互补等方式有效推动复合型人才培养。(本文来源于《重庆高教研究》期刊2013年06期）
叶潇舟,林骞,乔玄,李梦雅[10]（2012）在《校园文化与复合型人才培养的研究》一文中研究指出社会对复合型人才的需求对高校人才培养提出更新更高的要求,复合型人才不仅要有跨专业、跨学科的知识,更要具备包括团队协作、领导力、学习能力、实践能力、创新精神等在内的综合素质。本文从研究国内外高校复合型人才培养方式出发,提出从校园文化角度,研究校园文化与培养复合型人才的关系,并通过对校园文化活动具体实例的分析,探究校园文化对复合型人才培养的推动作用。(本文来源于《金田(励志)》期刊2012年11期）
复合型校园论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前已经开放2020年校园招聘的基金公司分别为:易方达、南方基金、汇添富、鹏华基金、天弘基金、长城基金、宝盈基金、博道基金、永赢基金、创金合信基金、诺德基金。不难发现,国内TOP级基金公司的校园招聘仍在进行当中,以上校招申请通道均为公司官方网站。值得注意的是,大部分基金公司校园招聘网申截止日期在10月底,时间较为紧迫。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
复合型校园论文参考文献
[1].江诗涵,孟柯宇,刘珺.浅谈校园复合型学生社团的有效管理模式——以校园二手商品交易协会为例[J].现代商业.2019
[2]..11家公募基金校园“抢人”偏爱复合型人才[J].营销界.2019
[3].李生辉,李文丹.互联网时代高校校园内复合型书店经营及创新设计研究[J].当代旅游(高尔夫旅行).2018
[4].刘磊,于闽军,聂欣悦.校园电视台实践对传媒复合型人才的培养[J].新闻传播.2017
[5].杨玉茹.以英语校园文化建设促进双语复合型人才培养的探究[J].市场观察.2016
[6].罗强.校园文化建设是复合型人才培养的重要载体[J].理论观察.2014
[7].马小华,郑丽波,王欢欢.高校复合型人才培养中的高雅校园文化育人功能论析[J].理论观察.2014
[8].王跃,张洋,李桂媛.关于中小学校园复合型设计的探讨——以宜昌市花艳中小学规划设计为例[J].华中建筑.2014
[9].张广兵.联合校园培养复合型人才的探索与实践[J].重庆高教研究.2013
[10].叶潇舟,林骞,乔玄,李梦雅.校园文化与复合型人才培养的研究[J].金田(励志).2012
论文知识图
