成宏亮（陕西科技大学附属中学陕西咸阳712000）
摘要：随着社会主义市场经济的发展和多元文化的渗透，人们正确价值观的确立受到了多方面的影响。只有在核心价值观的指导下，整个社会才能形成正确的价值取向。学校是思想文化建设和人才培养的重要阵地。建立社会主义核心价值体系对培养高素质人才，满足时代和社会需求具有重要意义。
关键词：青少年；社会主义；核心价值；文化；方法
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）08-115-01
引言
青年作为社会主义事业的建设者和接班人，必须树立正确的人生观和价值观，以适应时代的发展和社会的需要。目前，社会转型期的青少年经常在多重价值观的冲突中迷失自我。“社会主义核心价值体系的提出，为指导学校思想政治教育，增强科学的世界观，人生观，价值观和青年道德观提供了强有力的指导和思想保证。”
一、改革教学方法，激发学生学习积极性
要培养学生的核心价值观，使思想政治理论教学有效，就必须创新教育手段和方法。因为只有当一个人在情感上关心某事时，他才能用自己的价值来衡量和判断，然后将价值判断转化为自己的行为。教师应运用案例分析，讨论，演讲等教学形式，充分调动学生的学习热情和积极性，激发学生的学习积极性。
案例教学改变了传统的片面灌输学生的方式，注重学生主体性和主动性的发展，最大限度地提高学生参与的积极性。这是一种动态开放的教学方法。在案例教学中，学生被设计为处于特定的道德状况，并在信息不足的情况下对他们所面临的道德状况做出判断和选择。课堂讨论也是激发学生学习积极性的重要手段，也是教师了解学生学习情境和思维动态的有效途径。课堂讨论不仅可以反映学生的理论基础，也可以反映学生的思想状况。教师可以及时发现问题并解决问题。
二、以实践活动为契机，让年轻人了解现实中核心价值观的内涵
在课堂教学的同时，要注意增加学生的实践活动。“社会主义核心价值观的教育必须强调实践，经验和创造的过程，以便学生能够通过自己的角色经验和情境体验尽可能地成为社会成长的发起者。”学校应积极开展社会实践活动，结合社会主义价值体系的目标。例如，组织学生的军事训练，实践相关工作，组织青年志愿服务队参与公益事业，参与居民精神文明建设活动。
通过参与社会实践活动，青少年可以更好地了解国情和地方的情况，倾听和见证改革开放的新气象和新问题，帮助青少年了解社会，服务社会，在社会中获得正确的价值取向。实践，加强价值内化，巩固正确价值。在实践中，我们应该寻求理论与社会需求的结合，在理论与现实之间建立多层次的飞跃，丰富思想，坚定信念，树立正确的人生观和价值观。
三、以校园文化为载体，让青少年了解活动的核心价值
校园文化的功能是教育，塑造和培养人。学生长期以来一直受到强烈的校园文化氛围的影响，并受到无意识的影响和影响。他们可以有意识地形成符合这种校园文化精神的文化意识和精神人格。因此，大学文化是构建社会主义核心价值体系的最佳载体。
在校园文化建设中，要坚持马克思主义的指导，运用马克思主义的立场，观点和方法，与校园文化的实际建设紧密结合，提高理论指导的实践能力。“学校应志愿学生参加各种协会，通过各种节日，学术讨论，学科竞赛，知识讲座等活动，使学生在丰富多彩的校园文化活动中加强马克思主义指导思想，建立共同理想，爱国主义和中国特色社会主义民族精神，树立社会主义荣辱观的认同感，培养他们成为国家和社会的一员，对人才有益。因此，我们必须让年轻人人民继承和发扬爱国传统，形成良好的道德修养，提高信誉，增强是非，丑恶，放弃耻辱，实行公民基本道德，坚决反对拜金主义，享乐主义和极端个人主义，树立社会主义核心价值观。
四、注重合力效果
建立科学，全面的德育专业工作队伍，以“学校领导，师资领导，家长参与，社会支持”为“四个组合”，提高专业水平。要科学，全面地开展道德教育，实现社会主义核心价值观的专业化，规范化。
思想政治理论课的教育效果在很大程度上取决于教育者的自我形象。教师应该成为其他人的榜样，并且要具有要有正确的价值观，学生要对社会有高度的责任感，充分信任，充分发挥学校教育的优势，充分发挥教学、教育、管理的作用，加强学生的学习通过政治教育，并帮助他们建立正确的价值观。
其次就是学校领导的正确导向，在学校建设的过程中以积极的文化来对青少年进行引导，这样学生对于社会主义核心价值观就能有一个初步的接触，在生活中将社会主义核心价值观融入到学生周边的生活中，促进学生思想意识领域的培养。
家长是孩子的第一任老师，所以在青少年教育的过程中家长的作用的不容忽视的，一个德行高尚的家长必定能为孩子树立一个正确的榜样，这也就是所谓的“家风”在良好“家风”环境中成长的孩子具有健康的人格品质。
青少年社会主义核心价值观的形成离不开社会的支持，社会要为青少年提供更多的可供实践的机会，在实践的的过程中促进了学生的社会化，提升了他们对社会主义核心价值观深层内涵的理解。
结束语
青少年社会主义核心价值观的形成不是一蹴而就的问题。这对学校道德教育者来说是一项重要任务。要发挥学校的作用，特别是思想政治理论课的教育手段，增强社会氛围的积极影响。帮助年轻人树立正确，科学的社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。