基于“超星”学习通平台的信息化教学改革要点研究——以高职建筑室内设计专业为例

论文摘要

互联网+教育理念的提出直接推动了教育教学领域实现新的变革,随着移动教学模式的逐渐普及,信息化教学在高职课堂教学中得到了广泛地应用。高职院校课堂教学通过密切融合线上与线下课堂,能有效突破原有教学模式时间与空间的束缚,更好地满足学生们个性化学习的需求。基于此,本文以高职建筑室内设计专业的教学实践为例,以"超星"学习通平台为载体,深入探究在信息化教学模式下如何更好地开展高职教学改革。

论文目录

• 1“超星”学习通平台对建筑室内设计专业教学的意义
• 2 当前建筑室内设计专业教学现状
•   2.1 教学内容空乏，教学方法陈旧
•   2.2 专业课程体系缺乏“互联网+”资源
•   2.3 学生在“互联网+”教学背景下的自律较弱
• 3“超星”学习通平台在高职建筑室内设计专业教学中的应用策略
•   3.1 利用信息化模式优化传统课程教学设计，提升教学质量
•   3.2 借助网络平台鼓励学生自主研究学习，激发学生学习兴趣
•   3.3 开展线上多元化形式课堂活动，实时追踪与反馈学生行为
•   3.4 利用在线超星平台构建过程式的课程学习评价体系
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张蔚

关键词: 超星学习通,建筑室内设计专业,信息化教学,高职教学改革

来源: 建材与装饰 2019年35期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 扬州市职业大学

分类号: TU238.2-4;G434

页码: 151-152

总页数: 2

文件大小: 2596K

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