植物学课程教学改革

论文摘要

植物学是生物类专业的基础课程,为提高植物学教育质量,分析了植物学理论教学及实验教学中存在的问题,提出植物学课程整体教学改革的主要内容及相应的解决办法,从而提高教学质量.

论文目录

• 1 教学现状
•   1.1 学时少, 学习难度大
•   1.2 教学方法单调、学生学习被动
•   1.3 教学内容陈旧, 课程内容重复
•   1.4 实验课比重低, 验证性实验多
• 2 植物学课程教学改革的主要内容
•   2.1 课程体系改革
•   2.2 教学内容改革
•   2.3 教学方法改革
•     2.3.1 探究式教学
•     2.3.2 利用校园植物现场教学
•     2.3.3 注重理论联系实际
•     2.3.4 合理改革考试方式
•   2.4 改进教学手段
•     2.4.1 改善教学设备
•     2.4.2 应用教学软件
•     2.4.3 制作多媒体课件
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任尚福

关键词: 植物学课程,理论教学,实践教学,教学改革

来源: 高师理科学刊 2019年04期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 喀什大学生命与地理科学学院

分类号: Q94-4;G642

页码: 92-94

总页数: 3

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