导读:本文包含了老年大学建筑设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:老年,大学,建筑设计,建筑,老年人,空间,浙江省。
老年大学建筑设计论文文献综述
宋文鸽,陈晓扬[1]（2018）在《历史老城区内的公共建筑设计——以当涂县新老年大学为例》一文中研究指出历史老城区内的公共建筑改造升级项目较一般建筑项目更为复杂,本文基于当涂老年大学综合教学楼的设计实践,在建筑空间共享、功能划分、布局统一的规划要求之上,对该老年大学进行了规划设计。最终使传统建筑意向的老年大学新综合教学楼与周围改造之后的保留建筑共同形成了具有古城风貌的代表性建筑群,对历史老城结构与环境特征的彰显有着一定意义。(本文来源于《城市建筑》期刊2018年29期）
杨大东,吴钦豪[2]（2018）在《老年大学建筑设计思路探索——以福州市老年大学教学楼设计为例》一文中研究指出老年大学是应对新时期人口老龄化加剧,老年人精神生活乏味,帮助老年人融入社会而萌生的新兴综合性学府。文章以福州市老年大学为例,探讨了新时期老年人的心理特征变化,老年大学所应承载的社会责任,并将其落实在具体的建筑设计中。(本文来源于《福建建筑》期刊2018年08期）
刘婧彬,王慧[3]（2017）在《老年大学人性化建筑空间设计研究——以西安市老年大学为例》一文中研究指出一、研究对象本文研究对象为老年人,随着我国人民健康水平的普遍提高,60岁以上老年人依然精力充沛。近年来,老年大学招生火爆,老年教育获得了老年人及家人的赞同支持与肯定。但由于我国老年教育覆盖面较小,建筑空间设计不能很好地满足老年人的生理与心理需求,所以如何构建满足老年人精神需求的老年大学建筑空间,是本文主要研究讨论的目的所在。(本文来源于《包装与设计》期刊2017年01期）
刘婧彬[4]（2016）在《西北地区老年大学环境建筑设计研究》一文中研究指出"老龄社会"已成为全国乃至全世界密切关注的一个热点问题,如何使老年人"老有所养、老有所医、老有所学、老有所乐"已经得到我国政府和社会各界的高度重视。本文基于人文关怀下的老年大学环境建筑进行研究,针对西北地区的环境特点及老年人心理、生理以及行为特征的分析,经过实地调研和相关资料的搜集整理,就如何创造适宜老年人生活环境、提高老年人生活质量的老年大学,提出关于西北地区老年大学的选址、功能布局、室内外环境特点等方面的设计方案。(本文来源于《门窗》期刊2016年10期）
周静思[5]（2015）在《老年大学建筑空间设计研究》一文中研究指出随着我国社会老龄化进程的加快,我国老龄事业越来越重视老年人的精神文化需求,大力发展老年教育。老年大学作为我国老年教育主要的办学形式,受到老年人的广泛欢迎,它的发展及建设也将成为了社会和业界日益关注的问题。老年大学在我国经过叁十年的发展已形成自己的风格特点,武汉作为华中地区经济文化中心,是我国最早拥有老年大学的城市之一,论文选取武汉的老年大学为例,从建筑空间设计的角度探讨老年大学。通过借鉴国外成功的老年教育理念与模式,结合我国老年大学发展现状与老年大学的特点,从老年人心理、生理、行为特征及需求等方面,借助案例对老年大学建筑空间的分类、空间布局形式、功能空间的组织进行分析,总结出目前老年大学建筑主要功能空间存在的问题。论文提出老年大学建筑空间设计的五点原则,即安全无障碍原则、以老年人为本原则、学习与交往并重原则、主动参与和被动参与并存原则以及突出校园文化氛围原则。对于老年大学的主要空间,从空间的规模、形态、界面、陈设布置以及物理环境等角度进行分析,结合老年人学习、休闲、交往需求,提出更具老年大学特色,符合老年人特点的老年大学建筑各功能空间设计策略。其中对基于适宜教室容纳人数与合理教室桌椅布置方式下的老年大学教室空间规模做了重点探讨,推敲了老年大学普通教室及专用教室的尺寸,给出了老年大学教室空间规模的建议。(本文来源于《武汉理工大学》期刊2015-05-01）
张林书[6]（2010）在《建筑形式的转换——彭城老年大学综合教学楼方案设计》一文中研究指出该文旨在通过彭城老年大学综合教学楼的设计实践,探讨在建筑扩建工程中,如何将基地、环境及原有建筑的形式融入到新建建筑中。(本文来源于《华中建筑》期刊2010年03期）
朱江[7]（2004）在《我国老年大学建筑设计探讨》一文中研究指出随着我国进入老龄化社会，老年教育逐渐引起人们的重视，而作为落实老年教育的重要措施——建设老年大学也日益受人关注。论文旨在对我国城市老年大学建设与设计原则进行探讨，从而为今后我国老年大学的建设提供一些借鉴。 论文是以对现阶段我国(以长叁角地区为例)老年大学建筑调研分析为基础的，包括老年大学的发展现状、当前老年大学的分类特征、隶属关系、人员组织、运行状况及存在问题，同时结合老年人的生理心理和行为活动特征，着重论述了老年大学在总体设计、功能分区、空间组织、交通流线、户外环境等方面的内容特点，并归纳出老年大学建筑设计原则为：(1)易于识别原则、(2)易于到达原则、(3)易于交往原则，归根结底是“人性化环境”的营造。 最后通过对浙江老年大学建筑设计实例给以印证。(本文来源于《浙江大学》期刊2004-03-01）
田利,仲德昆[8]（2002）在《轮廓消失的建筑——浙江省老年大学暨小百花艺术中心设计创作体会》一文中研究指出浙江省老年大学暨小百花艺术中心基地位于杭州市宝石山北麓,隔曙光路与杭州市世贸中心、黄龙饭店、黄龙体育中心等重要公共建筑相邻,该地段风景优美,属西湖风景名胜区域,地理位置极其重要与敏感,因而使方案投标充满了挑战性。该文通过方案创作过程的回顾,表达了对如何在城市景区环境进行设计所做出的思考,最终形成的成果提供了一个新的模式与前景。(本文来源于《华中建筑》期刊2002年05期）
老年大学建筑设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
老年大学是应对新时期人口老龄化加剧,老年人精神生活乏味,帮助老年人融入社会而萌生的新兴综合性学府。文章以福州市老年大学为例,探讨了新时期老年人的心理特征变化,老年大学所应承载的社会责任,并将其落实在具体的建筑设计中。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
老年大学建筑设计论文参考文献
[1].宋文鸽,陈晓扬.历史老城区内的公共建筑设计——以当涂县新老年大学为例[J].城市建筑.2018
[2].杨大东,吴钦豪.老年大学建筑设计思路探索——以福州市老年大学教学楼设计为例[J].福建建筑.2018
[3].刘婧彬,王慧.老年大学人性化建筑空间设计研究——以西安市老年大学为例[J].包装与设计.2017
[4].刘婧彬.西北地区老年大学环境建筑设计研究[J].门窗.2016
[5].周静思.老年大学建筑空间设计研究[D].武汉理工大学.2015
[6].张林书.建筑形式的转换——彭城老年大学综合教学楼方案设计[J].华中建筑.2010
[7].朱江.我国老年大学建筑设计探讨[D].浙江大学.2004
[8].田利,仲德昆.轮廓消失的建筑——浙江省老年大学暨小百花艺术中心设计创作体会[J].华中建筑.2002
论文知识图
