美美与共,天下大同的议论文

问：根据材料:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，自由立意，求一篇议论文

1. 答：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”含义大概是：人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。大同美究其本质而言，就是拼合不同的美而达到的一种平衡。从整体上理解了这句话，我们不难得出坚持个体美与追求大同美之间并不矛盾，也就是说“各美其美”和“美美与共”是相辅相成的，而且前者是后者的前提和保障。
   费孝通老先生在80寿辰聚会上，曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这是对“君子和而不同”的极好的阐释。
   附:费孝通老先生于1990年提出“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的社会
   其实要理解这句话一点都不难，关键是要知道文化相对论这东西。
   这个概念是由人类学美国历史学派提出，意思就是文化没有优劣之分，不能进行是好是坏，是高级或是低等的比较。例如把西方文化看成文明，把非西方文化看做野蛮的观点就是不正确的。每个地区、民族，不同文化的形成都会受到其特殊的环境和条件的影响，所以在对待某一种文化，不能以自己的文化、自己的价值观来评价，而应该用该文化的使用群体的价值观来看待。
   费孝通这句话的意思也就是说要承认和保持文化的多样性，每个文化都有自己的闪光点，要学会正确看待并欣赏其他文化的优点，各种文化都能平等共处的世界才是美好的。
   每个人都有与众不同的地方，各有各的长处，不要随波逐流，要保持自己的个性。

问：高中作文：美美与共 天下大同

1. 答：在命题作文中，要把握主旋律围绕着去写。辅以名人名言或者现实故事做论证，范文如下：
   社会主义核心价值观覆盖了经济繁荣，公正平等，自由的权利，诚信的品质等各方面通往美好社会的观念指导，而我想着重探讨的，是国家层面的“文明”和人与人之间的在“友善”。
   友善是国家文明的重要根基和体现。善则文明，不善则落后，这种情形在当今时代已是易于感知，或许从古到今都如此。
   从周代孔子的仁者爱人，推己及人换位思考，到春秋战国时期墨子“兼爱，非攻”和王阳明心学中“致良知”，中华几千年精神是核心价值观中友善的滥觞，流传至今，与现代国家文明密切相关。
   但是人之间的冷漠无情则散发着愚昧无知，落后得令人咋舌的味道。成都有人在烂尾楼的楼顶上欲轻生，霎时几千人涌来将附近街道转得水泄不通，可怕是的他们看热闹，不分轻重的欣赏这“生活大戏”。
   冰心曾在给葛洛写的信中说道：“爱在左，情在右，在心的两旁，随时撒种，随时开花，将这一条长径缀得花香弥漫，让穿花拂叶的行人踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”
   让人与人之间友善之花开满世界，美美与共，构成大同的文明国度，大概是社会主义核心价值观所蕴含的希冀吧。
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   写作注意事项：
   1、不管什么类型的作文，都有自己的中心思想。一篇作文，从开头到结尾，希望流露出的是作者的真情实感，那样能够让读者看过之后，能够与其产生共鸣，更具说服力。
   2、想要阅卷老师给出较高的作文分数，首要前提是要保证卷面的干净整洁。一方面要保证没有错别字，另一方面就是向老师展示漂亮规范的汉字。
   3、想要作文水平得到更稳、更扎实地提升，还需要多多阅读名人名家的经典篇章。视学校内规定的经典阅读为基础，课外阅读的数量与质量也要列入计划之内。

问：请说出“各美其美，美人之美。美美与共，天下大同”的传统文化内涵及其现实意义

1. 答：各美其美和美人之美应该属于形而上学部分，美美与共与天下大同应该属于辩证法部分
2. 答：如果是最最简单的字面意思：人人赞誉所美，赞誉其人之美德，这种关系联系起来，便是大一统。（用现在文字怎么翻怎么变扭。）其实要说含义，这个指的是人人各自的内心净明，若是人人心见明了，各美其美，其美何有？与共是真。 在下水平差，不要见笑
3. 答：各美其美:每个人各自认为自己的人事物是最美的美人之美:每个人各自认为别人的人事物是最美的美美与共:人们相互之间都认为彼此之间相同的人事物是最美的天下大同:所有的人事物都是最美的