论文摘要
目的创建南丁格尔实训班,构建医院护理临床实践新形式,提高护理实践教学质量,提升护生护理综合能力水平。方法选取在吉林大学第二医院实习的本科2018届护理专业学生共64人,随机分为对照组和观察组,观察组32人,对照组32人。对照组采用传统方法进行护理临床实践教学,观察组采用组建南丁格尔实训班方法进行护理实践教学。经过8个月的临床护理培训后,比较2组间理论考试、临床护理技能实际操作得分及护士核心能力水平。结果观察组理论考试成绩及临床护理技能实际操作得分均显著高于对照组,差异具有统计学意义。观察组护士核心能力水平得分也高于对照组,差异具有统计学意义。结论南丁格尔实训班有利于提高护生的临床实践水平及护理核心能力水平,它的组建是成功的,可以进一步开展和推广。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曲丹华,衣红亮,马岩,于金燕
关键词: 护理,实践,南丁格尔实训班
来源: 高校医学教学研究(电子版) 2019年05期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 吉林大学第二医院
分类号: R47-4;G642
页码: 27-30
总页数: 4
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