一种具有升降功能的教学用讲台论文和设计-芦裕

全文摘要

本实用新型提供一种具有升降功能的教学用讲台，涉及教学设备领域。该具有升降功能的教学用讲台，包括柜体和桌台，所述桌台位于柜体顶部，所述柜体包括螺旋杆、两个连接座、两个连接杆、两个升降盒、两个升降杆和转盘，所述螺旋杆右端与转盘左侧固定连接，两个所述连接座底部均与连接杆顶部固定连接，两个所述连接杆底端均与升降盒顶部的前端固定连接，两个所述升降盒内壁均与升降杆外壁滑动连接。该具有升降功能的教学用讲台，通过转动转盘、使得螺旋杆带动锯齿盘与齿牙卡接，通过锯齿盘与齿牙卡接，使得升降盒与升降杆移动，通过升降盒与升降杆移动，使得滑轮在升降杆外壁滚动，达到了手动调节升降桌台。

主设计要求

1.一种具有升降功能的教学用讲台，包括柜体(1)和桌台(2)，其特征在于：所述桌台(2)位于柜体(1)顶部，所述柜体(1)包括螺旋杆(3)、两个连接座(4)、两个连接杆(5)、两个升降盒(6)、两个升降杆(7)和转盘(8)，所述螺旋杆(3)右端与转盘(8)左侧固定连接，两个所述连接座(4)底部均与连接杆(5)顶部固定连接，两个所述连接杆(5)底端均与升降盒(6)顶部的前端固定连接，两个所述升降盒(6)内壁均与升降杆(7)外壁滑动连接，所述螺旋杆(3)包括转轴孔(31)，所述升降盒(6)包括锯齿盘(61)、两个固定块(62)、两个滑轮(63)和两个滑杆槽(64)，所述锯齿盘(61)内壁与螺旋杆(3)外壁固定连接，两个所述固定块(62)后端均与升降盒(6)内壁固定连接，两个所述滑轮(63)后端均与固定块(62)前端固定连接，所述升降杆(7)包括齿牙(71)，所述齿牙(71)均设置于升降杆(7)前端，所述转盘(8)包括转把(81)、卡块(82)、限位块(83)、转把孔(84)和限位槽(85)，所述转把孔(84)开设于转盘(8)一端，所述转把(81)外壁与转把孔(84)内壁活动连接，所述卡块(82)右侧与转把(81)左侧固定连接。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种具有升降功能的教学用讲台，其特征在于：所述柜体(1)与桌台(2)相互匹配，所述桌台(2)的底部与连接座(4)的顶部固定连接，所述桌台(2)顶部设置有防护栏。

3.根据权利要求1所述的一种具有升降功能的教学用讲台，其特征在于：所述锯齿盘(61)与齿牙(71)相互匹配，所述升降盒(6)两侧开设有与螺旋杆(3)相互匹配的孔，两个所述升降盒(6)内壁均与螺旋杆(3)外壁活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种具有升降功能的教学用讲台，其特征在于：所述转轴孔(31)开设于柜体(1)右侧，所述转轴孔(31)内开设有于螺旋杆(3)相适配的轴承。

5.根据权利要求1所述的一种具有升降功能的教学用讲台，其特征在于：所述滑轮(63)前端与升降杆(7)后端活动连接，两个所述滑杆槽(64)开设于升降盒(6)顶部和底部的后端，所述滑杆槽(64)与升降杆(7)相互匹配。

6.根据权利要求1所述的一种具有升降功能的教学用讲台，其特征在于：所述限位块(83)右侧与卡块(82)左侧固定连接，所述限位槽(85)开设于柜体(1)右侧，所述限位槽(85)与限位块(83)相互匹配，所述转把孔(84)与转把(81)相互匹配。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种具有升降功能的教学用讲台。

背景技术

讲台是老师教学工作中必用的教学用具之一，专业课老师在讲课时不仅需要将书本、讲义等必备工具放在讲桌上，特别是应对不同的教学内容，需要涉及到升降功能的讲台，需要在讲课中应对课堂需要自由调整。在日常教学中，教师缺少一种具有升降功能的教学用讲台，在教师讲课过程中，经常看到因教师的身高不同，从而使教师授课后感到十分疲惫，不仅影响了教师的教学质量，也会妨碍学生的学习，而且各种教学仪器放到讲台上，还会遮挡学生学习的视线，从而降低了学生在现场听课的体验。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有手动调节升降功能的教学用讲台。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种具有升降功能的教学用讲台，包括柜体和桌台，所述桌台位于柜体顶部，所述柜体包括螺旋杆、两个连接座、两个连接杆、两个升降盒、两个升降杆和转盘，所述螺旋杆右端与转盘左侧固定连接，两个所述连接座底部均与连接杆顶部固定连接，两个所述连接杆底端均与升降盒顶部的前端固定连接，两个所述升降盒内壁均与升降杆外壁滑动连接，所述螺旋杆包括转轴孔，所述升降盒包括锯齿盘、两个固定块、两个滑轮和两个滑杆槽，所述锯齿盘内壁与螺旋杆外壁固定连接，两个所述固定块后端均与升降盒内壁固定连接，两个所述滑轮后端均与固定块前端固定连接，所述升降杆包括齿牙，所述齿牙均设置于升降杆前端，所述转盘包括转把、卡块、限位块、转把孔和限位槽，所述转把孔开设于转盘一端，所述转把外壁与转把孔内壁活动连接，所述卡块右侧与转把左侧固定连接。

优选的，所述柜体与桌台相互匹配，所述桌台的底部与连接座的顶部固定连接，所述桌台顶部设置有防护栏。

优选的，所述锯齿盘与齿牙相互匹配，所述升降盒两侧开设有与螺旋杆相互匹配的孔，两个所述升降盒内壁均与螺旋杆外壁活动连接。

优选的，所述转轴孔开设于柜体右侧，所述转轴孔内开设有于螺旋杆相适配的轴承。

优选的，所述滑轮前端与升降杆后端活动连接，两个所述滑杆槽开设于升降盒顶部和底部的后端，所述滑杆槽与升降杆相互匹配。

优选的，所述限位块右侧与卡块左侧固定连接，所述限位槽开设于柜体右侧，所述限位槽与限位块相互匹配，所述转把孔与转把相互匹配。

本实用新型提供了一种具有升降功能的教学用讲台，其具备的有益效果如下：

1、该具有升降功能的教学用讲台，通过转动转盘、使得螺旋杆带动锯齿盘与齿牙卡接，通过锯齿盘与齿牙卡接，使得升降盒与升降杆移动，通过升降盒与升降杆移动，使得滑轮在升降杆外壁滚动，达到了手动调节升降桌台。

2、该具有升降功能的教学用讲台，通过设置升降盒与升降杆下降，使得柜体与桌台闭合，达到了便于收纳的效果。

3、该具有升降功能的教学用讲台，通过推动转把，使得限位块与限位槽闭合，达到了固定调节高度。

附图说明

图1为本实用新型结构剖视图；

图2为本实用新型升降盒结构剖视图；

图3为本实用新型图1中A局部结构剖视图；

图4为本实用新型结构侧视图。

图中：1柜体、2桌台、3螺旋杆、31转轴孔、4连接座、5连接杆、6升降盒、61锯齿盘、62固定块、63滑轮、64滑杆槽、7升降杆、71齿牙、8转盘、81转把、82卡块、83限位块、84转把孔、85限位槽。

具体实施方式

本实用新型实施例提供一种具有升降功能的教学用讲台，如图1-4所示，包括柜体1和桌台2，桌台2位于柜体1顶部，柜体1与桌台2相互匹配，桌台2的底部与连接座4的顶部固定连接，桌台2顶部设置有防护栏，柜体1包括螺旋杆3、两个连接座4、两个连接杆5、两个升降盒6、两个升降杆7和转盘8，螺旋杆3右端与转盘8左侧固定连接，两个连接座4底部均与连接杆5顶部固定连接，两个连接杆5底端均与升降盒6顶部的前端固定连接，两个升降盒6内壁均与升降杆7外壁滑动连接，螺旋杆3包括转轴孔31，转轴孔31开设于柜体1右侧，转轴孔31内开设有于螺旋杆3相适配的轴承，升降盒6包括锯齿盘61、两个固定块62、两个滑轮63和两个滑杆槽64，锯齿盘61内壁与螺旋杆3外壁固定连接，两个固定块62后端均与升降盒6内壁固定连接，两个滑轮63后端均与固定块62前端固定连接，锯齿盘61与齿牙71相互匹配，升降盒6两侧开设有与螺旋杆3相互匹配的孔，两个升降盒6内壁均与螺旋杆3外壁活动连接，升降杆7包括齿牙71，齿牙71均设置于升降杆7前端，滑轮63前端与升降杆7后端活动连接，两个滑杆槽64开设于升降盒6顶部和底部的后端，滑杆槽64与升降杆7相互匹配，转盘8包括转把81、卡块82、限位块83、转把孔84和限位槽85，转把孔84开设于转盘8一端，转把81外壁与转把孔84内壁活动连接，卡块82右侧与转把81左侧固定连接，限位块83右侧与卡块82左侧固定连接，限位槽85开设于柜体1右侧，限位槽85与限位块83相互匹配，转把孔84与转把81相互匹配。

使用时，通过转动转盘8、使得螺旋杆3带动锯齿盘61与齿牙71卡接，通过锯齿盘61与齿牙71卡接，使得升降盒6与升降杆7移动，通过升降盒6与升降杆7移动，使得滑轮63在升降杆7外壁滚动，通过设置升降盒6与升降杆7下降，使得柜体1与桌台2闭合，通过推动转把81，使得限位块83与限位槽85闭合。

该具有升降功能的教学用讲台，通过转动转盘8、使得螺旋杆3带动锯齿盘61与齿牙71卡接，通过锯齿盘61与齿牙71卡接，使得升降盒6与升降杆7移动，通过升降盒6与升降杆7移动，使得滑轮63在升降杆7外壁滚动，达到了手动调节升降桌台2。

其次，通过设置升降盒6与升降杆7下降，使得柜体1与桌台2闭合，达到了便于收纳的效果。

并且，通过推动转把81，使得限位块83与限位槽85闭合，达到了固定调节高度。

设计图

一种具有升降功能的教学用讲台论文和设计

一种具有升降功能的教学用讲台论文和设计-芦裕

全文摘要

主设计要求

设计方案

设计说明书

设计图

相关信息详情

猜你喜欢