导读:本文包含了道德规范教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学术,道德规范,道德,维吾尔族,研究生,不端,道德教育。
道德规范教育论文文献综述
王慧,何伟,周靖靖,滕明君[1]（2019）在《本科生学术道德规范教育的探索与思考——以华中农业大学为例》一文中研究指出本科生在毕业论文(设计)中出现的抄袭、不当引用、伪造和篡改数据等学术不端现象,严重危害大学学术风气,已引起社会的普遍关注。华中农业大学作为全国11所科学道德和学风建设宣讲教育案例教学试点单位之一,重视本科生学术道德教育,通过建立健全学术规范制度,开设学术规范道德教育本科必修课、加大毕业论文审查力度、支持本科生创新实验以提升研究水平等一系列举措,遏制学术不端,为提高大学生的学术道德和科研素养进行了有益的探索与实践。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
年迎春[2]（2018）在《浅谈小学信息技术教学中的道德规范教育》一文中研究指出今天的教育已经进入信息时代。以计算机技术为核心的信息技术教学现已在大部分小学展开,但其不应仅仅作为一种技术在教与学中应用,我们有足够的理由重新强调"道德教育是教育的根本",在信息技术教学中渗透道德规范教育更是有着独特的方式和影响力。教师要通过多媒体手段、网络技术,运用网络信息的的广泛性、快捷性、灵活性和互动性等特点,改变传统的、封闭式的育人方式,逐步形成以学生为主体的开放式的道德教育模式。(本文来源于《新校园(中旬)》期刊2018年12期）
高大鲲,亓红强,石洋,张福堃[3]（2018）在《茶道与大学生道德规范教育的融合》一文中研究指出茶道对当代大学生的道德规范教育具有积极地影响,是中华传统文化中的重要组成部分,有利于引导大学生养成坚定的民族精神,促进大学生形成正确的道德观,有利于培养当代大学生树立诚实守信的价值观。继承和发扬茶道精神,是当代大学生和教育者不可推卸的责任,也是当代大学生提升自身素质、形成良好人文精神的需要。分析茶道内涵,剖析茶道对大学生群体道德规范教育的作用,通过丰富大学生道德规范教育内容,营造浓厚的社会氛围等措施,能够加强茶道在大学生道德规范教育的科学价值。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年01期）
鲁萍,李峥,张旭[4]（2017）在《研究生学术道德规范教育体系的构建与实践——以江苏科技大学为例》一文中研究指出学术道德规范教育是研究生培养的重要内容。基于当前学校研究生学术道德现状,从加强制度建设、开展课程教育、加强宣传教育、引入导师教育等方面构建江苏科技大学多元化的学术道德教育规范体系,总结实践经验和成效,为地方理工科院校的研究生学术道德规范建设提供经验借鉴。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2017年17期）
潘艳[5]（2017）在《研究生学术道德规范教育研究》一文中研究指出随着经济和社会环境的变化,在科研诚信和学术风气上出现了一些不容忽视的问题,学风浮躁、学术不端行为滋长,高校研究生学风与学术道德教育面临着许多新的挑战。我们不仅要重视对研究生的专业培养,更要注重高校研究生良好学术道德品质与崇高学术精神与的培养,营造严谨认真、健康向上的学术氛围。(本文来源于《湖北第二师范学院学报》期刊2017年05期）
刘佳[6]（2017）在《谈中职学校职业道德规范教育对社会的作用》一文中研究指出中职学校加强职业道德教育是完善教学内容、增强学生敬业精神和综合素质的需要,文章指出了职业道德教育的基本内容和中职院校加强职业道德教育的重要性及主要路径。(本文来源于《2017年课堂教学改革专题研讨会论文集》期刊2017-04-15）
王露露[7]（2016）在《硕士生学术道德规范教育实效性研究》一文中研究指出硕士生是高校人才培养的重要组成部分,是高校科技创新的重要力量。因此,硕士生的学术道德状况对其个人的前途和命运、高等教育事业的发展甚至对国家和民族的未来都有着重大的影响。近年来,我国高校中学术道德失范行为的频频发生,学术道德规范教育得到了前所未有的关注,但是高校的学术道德规范教育的发展远远滞后于高校自身的发展。探究硕士生学术道德规范教育实效性有利于改善和提高硕士生的学术道德状况,为改进高校的学术道德规范教育提供理论依据。本论文的研究主要从调查当前硕士生学术道德规范教育的现状入手,分析硕士生学术道德规范的状况以及教育存在的问题;并从教育者、硕士生自身、教育内容、教育方法、教育环境、教育机制六个方面进行研究影响教育实效性的因素,要想使高校的学术道德规范教育取得成果,教育中每个部分的因素必须处在最佳状态,才能取得最大的实效性。为了更好解决硕士生学术道德失范行为,提高高校学术道德规范教育实效性,文章对美国、英国以及加拿大高校学术道德规范教育措施分析的基础上,总结有利于我国学术道德规范教育发展的启示。最后从建设教师队伍、完善教育内容、多种教育方法结合、改进教育环境、完善教育机制、建立学术道德评价体系等方面提出提高学术道德规范教育实效性的针对性措施。(本文来源于《中国石油大学(北京)》期刊2016-05-01）
杨雷,刘喜军,丛万锁[8]（2016）在《高水平教学研究型大学之研究生学术道德规范教育体系的构建》一文中研究指出当前研究生学术道德失范现象严重,这与学校创建高水平教学研究型大学的建设目标相悖。因此,加强研究生学术道德和学术规范教育势在必行。本文着重阐述了学术道德规范的内涵,分析了当前学校研究生学术道德和学术规范现状,提出了从学校、学科、导师、研究生四个层面构建研究生学术道德规范教育体系的建设目标。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2016年06期）
林瑜琛[9]（2016）在《高职生道德规范教育的信息化》一文中研究指出公民基本道德规范建设,是培育个人层面社会主义核心价值观的有效途径,是高职生在成长成才过程中,应该追求的基本价值观和道德准则。高职生公民基本道德规范教育过程中的重点和难点,是行为规范的知行统一。信息化的教学手段可以有效地帮助学生认知道德规范的重要性,对提高学生道德行为能力有直接作用。课程现状及问题《思想道德修养与法律基础》是高校必修理论课程。作为高校德育的主渠道,其重要作用在于帮助大学生加强思想道德修养,成为社会主义事业的建设者和(本文来源于《教育》期刊2016年01期）
古拉汗[10]（2015）在《维吾尔族单亲家庭子女道德规范教育研究》一文中研究指出社会在不断地发展,国与国之间的文化交流变得更加的频繁。人们的思想也变得更自由。这些是单亲家庭的数量与日俱增的客观因素。单亲家庭虽是一个很普遍的社会群体,但家庭结构的巨变所带来的消极影响是不可忽视的。这个影响主要表现在对单亲家庭本身、对单亲家庭子女以及对社会带来的负面影响。单亲家庭环境会影响子女的性格、行为习惯和心理方面等,使子女产生道德失范、价值观扭曲等行为,成为家庭、学校和社会的负担。因而对单亲家庭子女的教育是很有必要的,尤其是道德规范的教育。而我针对所生活的这一环境的民族成分的复杂性、特殊性,对新疆地区的维吾尔族单亲家庭做了调查研究,因为不同的民族风俗习惯、民族素质水平以及受教育程度也是造成单亲家庭的间接因素。本论文就结合维吾尔族的生活习惯、民族心理特征,民族文化素质等方面研究维吾尔族单亲家庭子女的道德规范教育。本论文将用六个部分来阐明我的研究内容及结果。第一部分引言部分主要对该论文的选题背景、国内外研究现状及不足、研究思路以及方法、重难点创新点作了简单概述。为论文的后续写作打下了理论基础。第二部分主要是对论文中的重点概念作了详细的解释以及清楚地界定,同样也为论文后部分内容创作打下坚实的理论基础。第叁部分则主要是对新疆维吾尔族单亲家庭现状与道德规范教育进行探讨。针对单亲家庭的结构形式以及不同结构形式下的单亲家庭的特点,对单亲子女进行针对性的教育。根据单亲家庭形成原因的不同,对该单亲子女所采取的教育方式也就不尽相同。当然,仅仅只对单亲家庭进行分析还是远远不够的,还要对生活在这一家庭中的子女也进行分析,这些为在后文中找出并分析关于单亲家庭教育中存在的问题与面临的问题有积极的意义。第四部分是在将前几部分的大量理论知识作为基础研究的前提下,结合对一些单亲家庭的成员访谈以及在社区中获得的一些资料找出现阶段维吾尔族单亲家庭对子女的教育过程中存在的问题。第五部分是论文的重点部分之一,是在前一部分找出的单亲家庭教育问题基础上进行分析,找出单亲家庭在对子女进行道德规范教育时为何会有这样的问题出现,从家庭、子女自身、学校和社会这几方面进行剖析,为后文找出解决对策做好理论基础。第六部分是本论文的最后一部分,也是论文的另一重点内容,对第五部分的所有问题症结给出解释,最终找出解决办法。同样该解决对策也是从家庭的角度、子女自身的角度、学校的角度以及社会的角度去考虑,做到全面、彻底,从而达到论文的最终要求。(本文来源于《新疆师范大学》期刊2015-05-31）
道德规范教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今天的教育已经进入信息时代。以计算机技术为核心的信息技术教学现已在大部分小学展开,但其不应仅仅作为一种技术在教与学中应用,我们有足够的理由重新强调"道德教育是教育的根本",在信息技术教学中渗透道德规范教育更是有着独特的方式和影响力。教师要通过多媒体手段、网络技术,运用网络信息的的广泛性、快捷性、灵活性和互动性等特点,改变传统的、封闭式的育人方式,逐步形成以学生为主体的开放式的道德教育模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
道德规范教育论文参考文献
[1].王慧,何伟,周靖靖,滕明君.本科生学术道德规范教育的探索与思考——以华中农业大学为例[J].现代职业教育.2019
[2].年迎春.浅谈小学信息技术教学中的道德规范教育[J].新校园(中旬).2018
[3].高大鲲,亓红强,石洋,张福堃.茶道与大学生道德规范教育的融合[J].福建茶叶.2018
[4].鲁萍,李峥,张旭.研究生学术道德规范教育体系的构建与实践——以江苏科技大学为例[J].黑龙江畜牧兽医.2017
[5].潘艳.研究生学术道德规范教育研究[J].湖北第二师范学院学报.2017
[6].刘佳.谈中职学校职业道德规范教育对社会的作用[C].2017年课堂教学改革专题研讨会论文集.2017
[7].王露露.硕士生学术道德规范教育实效性研究[D].中国石油大学(北京).2016
[8].杨雷,刘喜军,丛万锁.高水平教学研究型大学之研究生学术道德规范教育体系的构建[J].黑龙江畜牧兽医.2016
[9].林瑜琛.高职生道德规范教育的信息化[J].教育.2016
[10].古拉汗.维吾尔族单亲家庭子女道德规范教育研究[D].新疆师范大学.2015
论文知识图
