导读:本文包含了工资分配体系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:绩效,分配,工资,体系,公平,高校,绩效考核。
工资分配体系论文文献综述
赵侨月,赵耀[1]（2019）在《高职院校教师绩效工资分配体系现状研究》一文中研究指出高职院校实施绩效工资制度已经有很长一段时间,随着改革的不断推进,高校绩效工资在针对职工教师的工作性、教学质量提升以及专业优秀人才培养等方面起到了显着的促进作用。但在其具体实施过程中仍然存在着一些问题,阻碍绩效工资分配不能以公平的性质进行。本文首先分析了当前国内外绩效工资分配体系现状,进而提出了如何有效改进高职院校教师绩效工资分配体系,以完善高职院校管理制度。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年14期）
黄杰,郭小瑜,常芳[2]（2019）在《基于适度公平原则下新型高校绩效工资分配体系构建》一文中研究指出高校绩效工资的实施要求高校在薪酬分配坚持公平原则,彻底打破大锅饭的平均主义,充分发挥绩效工资激励和导向作用,最终实现多劳多得,优劳优得,教师实际薪酬与贡献成正比。本研究,总结了现行高校绩效工资改革实施方案优劣性,提出基于适度公平原则下新型高校绩效工资分配体系,并对模型优劣性进行分析,这种分配方案是基于教师教学科研水平的绩效工资分配体系,能够更好地体现公平性,更有利于发挥绩效工资的激励导向作用。(本文来源于《现代交际》期刊2019年12期）
韩志强[3]（2019）在《“3441”工资分配无缝监管体系构建与实施》一文中研究指出国有企业职工工资分配一直是企业管理中的一个热点、难点和焦点,更是极易出现信访事件的不稳定因素和违规违纪问题的易发高发领域。(本文来源于《山西青年》期刊2019年11期）
张彦霞[4]（2018）在《实施全面计件量化包干工资分配体系,提高劳动效率》一文中研究指出本文简述全面计件量化包干工资分配体系概念,探讨如何构建全面计件量化包干工资分配体系。(本文来源于《内蒙古煤炭经济》期刊2018年21期）
于姝,马亮亮,王亚鹏[5]（2018）在《基于适度公平的高校教师绩效工资分配体系研究》一文中研究指出绩效工资是高校具有自主分配权工资的重要组成部分,绩效工资改革是高校薪酬制度的一次重大变革。目前大部分高校教师的薪酬构成主要由岗位工资、薪级工资和岗位津贴叁部分构成,主要反映学校员工的职务和职称对个人工资收入的影响。而涉及到专业技术职业绩效方面的工资只有教学科研及教学工作量两部分,占工资总额的比例不高,激励作用并不明显。基于调查结果发现大部分高校现行薪酬体系存在工资弹性小、激励作用不明显等问题,从绩效工资分配结构优化,"菜单式"绩效指标设计等六个方面进行分配体系设计,对推动高校绩效工资改革具有重要意义。(本文来源于《对外经贸》期刊2018年04期）
赵伟,杨文凯[6]（2017）在《高校绩效工资分配指标体系研究》一文中研究指出我国高校的内外部环境已经发生了剧烈变革,亟需建立一套符合高校持续发展的绩效工资分配评价指标体系,实现绩效工资的激励作用。以山东省某高校绩效工资分配为例,从内外因素中筛选出8个变量,运用因子分析法进行定量研究。从管理绩效、专业贡献、授课贡献叁个维度构建了高校绩效工资分配评价指标体系,甄选出便于实际操作的量化指标并确定其权重。根据分析结果提出建议,为我国高校绩效工资分配方案制定和实施提供有益参考。(本文来源于《山东青年政治学院学报》期刊2017年06期）
韩圣竹[7]（2017）在《差异化绩效工资分配体系的创新与实践》一文中研究指出发放薪酬是激励员工的重要手段之一,在工资总额受限的情况下,国有企业如何在资源有限的情况下合理分配资源,充分调动一线员工的积极性与创造性,助力企业经营的改革与发展,成为摆在人力资源管理工作者面前的一道难题。本文结合差异化薪酬分配的实践,就如何构建差异化的薪酬分配体系进行了探讨,并提出解决方案。(本文来源于《就业与保障》期刊2017年15期）
于丽平,陈巍,梁金凤[8]（2015）在《绩效工资分配体系助力医改》一文中研究指出为进一步深化公立医院改革,北京朝阳医院被确立为北京市公立医院改革综合试点单位,承担了医药分开、医保付费机制改革等多项试点任务,其中,公立医院薪酬制度改革更是下一阶段医改的工作重点。新医改工作对绩效工资分配有如下几项要求:一是人员支出提高,真正激发医务人员的工作热情,并促进节约降耗、合理用药、合理诊疗和工作效率提高。二是取消挂号费、诊疗费,设置医事服务费,部分医事服务费可以直接纳入绩效工资分配。叁是提供优质护理服务,(本文来源于《中国卫生人才》期刊2015年11期）
鲍文琦[9]（2015）在《医院绩效考核体系与绩效工资分配研究》一文中研究指出建立符合卫生行业特点的人事薪酬制度是近阶段人事制度改革的重点。如何建立一套符合国内医院工作实际、科学且可操作的单位内部绩效考核体系,如何公平合理地进行内部绩效分配,有关部门已经提出了框架性的政策导向,各医疗机构也在进行有益的尝试和探索,但还未形成标准和体系。本期特别策划以岗位管理为基础,在进行大(本文来源于《中国医院》期刊2015年08期）
张海峰[10]（2015）在《基于适度公平的高校教师绩效工资分配体系研究——以中部某省5所地方本科高校为例》一文中研究指出在我国高校办学自主权不断扩大的形势下,有限的工资总额使得绩效工资的合理分配变得尤为重要,其设计的合理性及结果的公正性,一定程度上会影响到教师的工作满意度和绩效工资制度实施的有效性。本文认为绩效工资项目构成不规范、分配依据欠科学透明、制度有效激励性不足、考核体系不完善等原因是引发教师分配不公平感的根源。通过引入绩效工资分配模型,将教师对总体绩效的贡献与个体基于绩效表现从总体绩效中获得的工资份额相比较,提出按比例和绝对金额两种方式来分配绩效工资。该方法综合考虑了教师个人历史贡献、学术水平与实际绩效,能较好地解决教师绩效工资分配的"适度内部公平"问题,并使分配总额得到控制。此外,构建适度公平的高校教师绩效工资分配体系还应做到:有效沟通、明确制度建立的目标和原则;健全调控机制,完善校院二级管理;做好教师绩效考核指标体系再设计,完善高校申诉机制;实施战略性绩效管理,实现双重激励。(本文来源于《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊2015年04期）
工资分配体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校绩效工资的实施要求高校在薪酬分配坚持公平原则,彻底打破大锅饭的平均主义,充分发挥绩效工资激励和导向作用,最终实现多劳多得,优劳优得,教师实际薪酬与贡献成正比。本研究,总结了现行高校绩效工资改革实施方案优劣性,提出基于适度公平原则下新型高校绩效工资分配体系,并对模型优劣性进行分析,这种分配方案是基于教师教学科研水平的绩效工资分配体系,能够更好地体现公平性,更有利于发挥绩效工资的激励导向作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
工资分配体系论文参考文献
[1].赵侨月,赵耀.高职院校教师绩效工资分配体系现状研究[J].现代经济信息.2019
[2].黄杰,郭小瑜,常芳.基于适度公平原则下新型高校绩效工资分配体系构建[J].现代交际.2019
[3].韩志强.“3441”工资分配无缝监管体系构建与实施[J].山西青年.2019
[4].张彦霞.实施全面计件量化包干工资分配体系,提高劳动效率[J].内蒙古煤炭经济.2018
[5].于姝,马亮亮,王亚鹏.基于适度公平的高校教师绩效工资分配体系研究[J].对外经贸.2018
[6].赵伟,杨文凯.高校绩效工资分配指标体系研究[J].山东青年政治学院学报.2017
[7].韩圣竹.差异化绩效工资分配体系的创新与实践[J].就业与保障.2017
[8].于丽平,陈巍,梁金凤.绩效工资分配体系助力医改[J].中国卫生人才.2015
[9].鲍文琦.医院绩效考核体系与绩效工资分配研究[J].中国医院.2015
[10].张海峰.基于适度公平的高校教师绩效工资分配体系研究——以中部某省5所地方本科高校为例[J].华中师范大学学报(人文社会科学版).2015
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