导读:本文包含了人文关怀教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人文,思想政治教育,心理,中职,思政,主要矛盾,晚期。
人文关怀教育论文文献综述
王娟,葛向华,姜南苑[1]（2019）在《赋能教育模式结合人文关怀护理在晚期结直肠癌患者中的应用》一文中研究指出目的:探讨赋能教育模式结合人文关怀护理在晚期结直肠癌患者中的应用效果。方法:将86例晚期结直肠癌患者根据随机数字表法分为对照组和干预组各43例,对照组给予常规护理干预,干预组在常规护理基础上给予赋能教育模式结合人文关怀护理干预。比较两组患者疾病不确定感、自我护理能力、不良反应发生率及生活质量的差异。结果:干预后,两组Mishel疾病不确定感量表(MUIS)不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性评分及总分均较干预前降低(P<0.05),且干预组降低幅度更大(P<0.05);干预后,两组自我护理能力量表中自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平评分及总分较干预前升高(P<0.05),且干预组升高幅度更大(P<0.05);干预组恶心呕吐、腹痛腹泻、便秘、白细胞降低及感染等不良反应发生率低于对照组(P<0.05);干预后两组消化病生存质量指数(Gastrointestinal of Life Index,GLQI)量表中生理功能状态、症状与体征、社会活动状态、心理情绪状态评分及总分较干预前升高(P<0.05),且干预组升高幅度更大(P<0.05)。结论:赋能教育模式结合人文关怀护理能够降低晚期结肠癌患者疾病不确定感水平,促进患者自我护理能力提高,减轻不良反应症状,提高患者生活质量。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2019年24期）
叶阳普,胡玲[2]（2019）在《人文关怀与心理疏导一体化在高校思想政治教育中的应用》一文中研究指出现如今互联网的发达使信息传递更加便捷,在互联网新媒体大量应用的背景下,高校如何加强思想政治教育已经成为高校发展的一个问题。要对学生的生活学习等多方面关心,加强对学生的思想政治教育。既要主动向学生宣传积极健康知识,又要接受学生给予反馈,及时接收学生负面信息,满足学生内心倾诉的需求。从树立观点、成立辅导基地、建立辅导团队从多方面去探讨当下高校思想政治教育的转型,寻找适合当下新媒体矩阵的发展路。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
王健,吴惠玲[3]（2019）在《高职院校大学生思想政治教育中人文关怀不足的表现及实践》一文中研究指出对人生存状态的关怀是人文关怀的核心价值内容,在当代新时期新背景新文化的教学体系中,高等职业院校学生的思想政治教育方面的工作,是提倡将人文关怀在教学工作中不断地渗透,将学生实际需求不断关注起来,尽可能解决学生的主要问题。据此分析人文关怀与高等职业院校思想政治教育之间的表现与如何实践,提出了在思想教育中践行人文关怀在教学中的实践。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年22期）
周晓伟[4]（2019）在《浅谈如何将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中》一文中研究指出基于新课改的背景下,对高职院校学生思政教育工作提出了新的要求,高职教师在进行思想教育工作的过程中,要高度重视人文关怀以及心理疏导的融入,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,在促使学生综合能力以及素质水平得到有效提升的同时,帮助学生基于社会现代化发展的背景下进行更好的发展。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年33期）
韩平[5]（2019）在《人文关怀在大学生思想政治教育中的应用研究》一文中研究指出思想政治教育作为一门基础性的学科,旨在培养学生的思想道德认知和提高学生的思想道德素养,在维护社会和谐稳定发展的过程中发挥着不可磨灭的重要作用。我国一直倡导要实现"以人为本"的科学发展,要求新时代的高校教育重视对学生进行人文关怀。在新时代下,不仅要思考思政教育体现人文关怀的价值导向,鞭辟入里地分析当前高校思政教育所面临的主要矛盾,更要主动探究新时代人文关怀在大学生思想政治教育中更好实现的策略和方式,实现对思想意识和生活实践的回归。从研究思政教育中体现人文关怀的理论依据入手,分析当今高校在思政教育中对人文关怀重视不够的现状,最后提出相应的改进意见,以期实现人文关怀在思政教育中的更好应用。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年11期）
杨爱杰,薛鸽[6]（2019）在《研究生思想政治教育人文关怀的实现路径》一文中研究指出人文关怀的基本要求是以人为本,在充分肯定人的价值基础上实现立德树人的教育目标。研究生思想政治教育更需要与人文关怀相结合,从而进一步提升研究生思想政治教育的有效性。文章探究研究生思想政治教育人文关怀的维度构成,厘清人文关怀在研究生思想政治教育中的价值意义,提出研究生思想政治教育人文关怀的有效实现路径,强调以人为本,强化心理疏导机制,倡导实践活动参与,强化导师的指导作用。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年22期）
于爽[7]（2019）在《人文关怀下中职学生思想政治教育的对策剖析》一文中研究指出思想政治教育是中职教育的重要组成,做好思想政治教育对于提升学生能力素质,促进学生身心健康发展具有重要意义。新课程背景下,中职思想政治教育应丰富教育理念,体现人文关怀,让学生受到更好的教育。基于此,本文联系实际,就人文关怀理念下如何开展中职学生思想政治教育展开探究,以供参考。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
梁文[8]（2019）在《注重人文关怀,加强改进中职生思想政治教育工作》一文中研究指出以中职生为主线,以思想政治教育为切入点,论述了基于人文关怀视角下的中职思想政治教育工作,其主要目的在于促进中职生思想政治教育工作实效的提高。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年32期）
宋玲琴,刘棣,代志军,刘成程,张淑群[9]（2019）在《人文关怀教育在肿瘤内科规培化培训中的应用》一文中研究指出肿瘤患者较其他疾病患者的心理特征更为复杂,对人文关怀有更多的需求。规范化培训是将医学生转变为合格的医生,所以人文关怀教育在对肿瘤内科规培化培训中显得尤为重要。我们在肿瘤内科规培化培训中加强人文关怀教育,对规培生及患者进行问卷调查,结果显示:多数规培生认为人文关怀教育的收获大,患者对医疗的满意度提高,从而促进医患关系的和谐。所以在肿瘤内科规培化培训中加强人文关怀教育值得进一步推广。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
蔡梦影,付可心,郭英[10]（2019）在《高职院校护理教育中融入人文关怀理念的探讨》一文中研究指出提升人文关怀是护理工作发展的必然要求。当前护理方式的变化要求护士不但要掌握熟练的操作技能,还要具有较高的人文素养。高职院校护理专业要在教学中完善人文关怀理念,把人文关怀理念与实际教学过程相结合,以此来强化高职院校护理专业学生的人文素养。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2019年06期）
人文关怀教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现如今互联网的发达使信息传递更加便捷,在互联网新媒体大量应用的背景下,高校如何加强思想政治教育已经成为高校发展的一个问题。要对学生的生活学习等多方面关心,加强对学生的思想政治教育。既要主动向学生宣传积极健康知识,又要接受学生给予反馈,及时接收学生负面信息,满足学生内心倾诉的需求。从树立观点、成立辅导基地、建立辅导团队从多方面去探讨当下高校思想政治教育的转型,寻找适合当下新媒体矩阵的发展路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文关怀教育论文参考文献
[1].王娟,葛向华,姜南苑.赋能教育模式结合人文关怀护理在晚期结直肠癌患者中的应用[J].齐鲁护理杂志.2019
[2].叶阳普,胡玲.人文关怀与心理疏导一体化在高校思想政治教育中的应用[J].湖北开放职业学院学报.2019
[3].王健,吴惠玲.高职院校大学生思想政治教育中人文关怀不足的表现及实践[J].湖北农机化.2019
[4].周晓伟.浅谈如何将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中[J].现代职业教育.2019
[5].韩平.人文关怀在大学生思想政治教育中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报.2019
[6].杨爱杰,薛鸽.研究生思想政治教育人文关怀的实现路径[J].学校党建与思想教育.2019
[7].于爽.人文关怀下中职学生思想政治教育的对策剖析[J].科技风.2019
[8].梁文.注重人文关怀,加强改进中职生思想政治教育工作[J].现代职业教育.2019
[9].宋玲琴,刘棣,代志军,刘成程,张淑群.人文关怀教育在肿瘤内科规培化培训中的应用[J].智库时代.2019
[10].蔡梦影,付可心,郭英.高职院校护理教育中融入人文关怀理念的探讨[J].哈尔滨职业技术学院学报.2019
论文知识图
