数控专业实践调研与专业素养能力探索

论文摘要

社会转型时期,中等职业学生的专业教育理念受到新的挑战,不仅学生的自我团队合作意识与职业技能创新理念有待进一步提升,而且中职学生专业发展方向也需要落实好新时代各职校立德树人的根本任务。通过创新中职生专业实践调研,在专业实践中强化思政教育自我管理,明晰自我社会价值取向。

论文目录

• 一、中职生专业实践调研中的自我价值定位
•   （一） 专业基础性考察
•   （二） 专业应用性考察
• 二、中职生专业实践调研中的人文综合素养
•   （一） 社会秩序上, 创新职业生活能力引擎
•   （二） 人心秩序上, 创新团队合作精神
• 三、中职生专业实践调研中的素养教育和自我管理
•   （一） 成立领导机构管理中职生专业实践调研工作
•   （二） 专业实践调研立足数控专业实际
•     1. 搞好专业实践调研, 必须在科研上下工夫
•     2. 搞好专业实践调研, 必须在专业文献上下工夫
•     3. 搞好专业实践调研, 必须结合本省 （区域） 进行
•   （三） 专业实践调研, 强化中职学校之间的中职生联合培养模式
•   （四） 专业实践调研, 师生养成技能报国的工匠精神
•     1. 坚持专业的原始秩序知识结构积淀
•     2. 坚持专业知识的后发秩序知识结构突破

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 俞丽娟,陈海峰

关键词: 中职生,数控专业实践调研,技能创新,专业素养教育

来源: 现代职业教育 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 陕西科技大学,西宁市世纪职业技术学校

分类号: G712;TG659-4

页码: 234-235

总页数: 2

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