论文摘要
本文在总结多年数学建模教学实践的基础上,对如何利用数学建模来提高大学生科学素养进行了探讨,给出了若干促进大学生科研能力提升的意见。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 于鹏
关键词: 数学建模,数学实验,大学数学教学
来源: 科教导刊(中旬刊) 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 陕西科技大学文理学院
基金: 陕西科技大学教学改革项目(17Y094)
分类号: G642;O141.4-4
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.01.005
页码: 9-10
总页数: 2
文件大小: 54K
下载量: 89
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