导读:本文包含了意识文化信息论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学英语,文化信息,文化意识,文化素养
意识文化信息论文文献综述
陈姜艳[1]（2018）在《挖掘文化信息 提升文化素养——浅谈如何培养学生的文化意识》一文中研究指出文章基于小学英语教学中文化意识的重要性,以PEP人教版《义务教育教科书·英语》五年级下册为例,谈谈如何挖掘教材中的文化信息,培养学生的文化意识,提高学生的文化素养。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2018年28期）
周祥[2]（2018）在《湖北省民宗系统意识形态暨文化宣传舆情信息工作培训班在武汉举办》一文中研究指出2018年5月16日至18日,湖北省民宗系统意识形态暨文化宣传舆情信息工作培训班在武汉开班,省民宗委主任马萍出席并讲话,省民宗委二级巡视员段绪光主持开班式。培训班上,省民宗委副主任熊华启,国家民委舆情中心舆情处处民徐克海,荆楚网常务副总编辑陈书华等领导和专家就。意识形态、民族宗教、民族文化、信息工作等方面进行了专题授课。马萍在讲话中指出,举办全省民宗系统意识形态暨文化宣传舆情信息工作培训班,旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想和(本文来源于《民族大家庭》期刊2018年03期）
刘鸿庆,徐菁,苏鹏[3]（2017）在《论信息环境下翻译中的文化差异及跨文化意识培养》一文中研究指出信息技术带来了时代的发展进步、社会的快速变革、生产生活方式的逐渐改变以及广大民众社会意识的悄然变化。翻译是语言碰撞的转化活动,是将一种语言转化为另外一种语言的桥梁与纽带,不仅是技术层面上的学习方式,更是文化的激荡与交融。本文对翻译中的文化差异表现以及跨文化意识培养的有效途径进行探索,强调以本土文化为建设基点,加深学生对不同语言与文化的理解,逐渐认识文化差异,培养独到的跨文化意识。(本文来源于《中国报业》期刊2017年10期）
王平,宋思邈[4]（2017）在《电视法治信息传播与农民法律意识现代化——基于电视法治文化建设视角》一文中研究指出结合法学、文化学、发展传播学等理论与中国语境,考察了中国农民传统法律意识与现代化、电视法治信息传播与法治文化、大众文化的关系,围绕现代性问题,对电视法治信息传播中的大众文化与农民法律意识现代化的矛盾进行了分析,在此基础上,分别从电视法治文化建设与电视法治信息传播的双重属性、电视法治信息传播中大众文化与法治文化的矛盾与平衡、电视媒介有效推进农民法律意识的现代化等方面进行了理性的思考。(本文来源于《江西农业学报》期刊2017年01期）
谭兴[5]（2014）在《旅游景点翻译中文化信息的意识性删减》一文中研究指出从心理分析的角度,探究在翻译旅游景点的文化信息过程中前意识、潜意识和有意识删减的起因、过程和结果,并以地方性旅游景点的翻译为例进行详细论述,力求在旅游景点的翻译过程中找到一条避免意识性删减文化信息的新途径。(本文来源于《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2014年02期）
吕薇洲[6]（2013）在《网络信息时代维护意识形态和文化安全的思路与对策》一文中研究指出互联网的快速发展和广泛应用,给人们的工作和生活带来了便利,为主流意识形态的发展传播提供了机遇,也对我国意识形态建设和文化安全提出了更严峻的挑战。针对网络信息时代各种非马克思主义思潮有所滋长以及思想理论领域的噪音杂音时有发生的现象,必须按照"积极利用、科学发展、依法管理、确保安全"的方针,大力发展健康向上的网络文化,积极推动社会主义意识形态在互联网上的传播,不断巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,切实维护我国的意识形态和文化安全。(本文来源于《中共贵州省委党校学报》期刊2013年04期）
周海英[7]（2013）在《谈城市外宣材料英译中社会文化意识差异的不敏感性——以杭州HICENTER英文门户网站信息为例》一文中研究指出对外宣传在国际交流中起着桥梁作用。随着网络技术的发展,各大城市也加强了对外宣传的力度,纷纷推出了英文网站。在这些网站的英文信息存在着不少的问题。本文拟以杭州HI CENTER英文门户网站为例,对其英译文存在的社会文化意识差异淡漠问题进行分析,并探究产生这些问题的主客观原因,以冀对城市外宣材料英译提供借鉴。(本文来源于《潍坊工程职业学院学报》期刊2013年02期）
刘洋[8]（2013）在《从文化信息把关角度探讨舞蹈教学口译中译员的显身意识》一文中研究指出本文依据作者连续80天在湖南卫视"舞动奇迹"节目进行的口译实习,例举实例,结合理论,从译员在口译过程中对文化信息的把关这一角度探讨口译中译员的显身意识,希望能对口译研究添砖加瓦。(本文来源于《剑南文学(经典教苑)》期刊2013年02期）
李旭,孙硕[9]（2012）在《浅析企业文化建设与员工信息安全意识》一文中研究指出面对当今经济全球化的高速发展,企业在经营过程中也遇到了一个新的课题——企业信息安全,而这个课题中最重要的一个方面就是员工信息安全意识的培养,本文从如何把企业员工信息安全意识的培养纳入到企业文化建设中这个角度指出保护企业信息安全的一条道路。(本文来源于《现代营销(学苑版)》期刊2012年11期）
杨馨[10]（2012）在《广告信息传播中消费文化意识的引导》一文中研究指出作为社会文化的积极塑造者,广告制作人应首先对意识形态和意识形态化的广告进行理论梳理,然后剖析广告传播中的意识形态的实质,循序论证广告传播中意识形态对受众的负面效应,探寻将广告塑造成积极的"文化角色"的理论途径与实践措施,重塑广告制作人的社会文化责任观,构建人积极向上的文化理念和中华文化传统精髓的弘扬与商业销售有机契合的广告信息传播核心价值体系,以达到对广告消费文化意识形态的正确引导。(本文来源于《中外企业家》期刊2012年07期）
意识文化信息论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2018年5月16日至18日,湖北省民宗系统意识形态暨文化宣传舆情信息工作培训班在武汉开班,省民宗委主任马萍出席并讲话,省民宗委二级巡视员段绪光主持开班式。培训班上,省民宗委副主任熊华启,国家民委舆情中心舆情处处民徐克海,荆楚网常务副总编辑陈书华等领导和专家就。意识形态、民族宗教、民族文化、信息工作等方面进行了专题授课。马萍在讲话中指出,举办全省民宗系统意识形态暨文化宣传舆情信息工作培训班,旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想和
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
意识文化信息论文参考文献
[1].陈姜艳.挖掘文化信息提升文化素养——浅谈如何培养学生的文化意识[J].基础教育论坛.2018
[2].周祥.湖北省民宗系统意识形态暨文化宣传舆情信息工作培训班在武汉举办[J].民族大家庭.2018
[3].刘鸿庆,徐菁,苏鹏.论信息环境下翻译中的文化差异及跨文化意识培养[J].中国报业.2017
[4].王平,宋思邈.电视法治信息传播与农民法律意识现代化——基于电视法治文化建设视角[J].江西农业学报.2017
[5].谭兴.旅游景点翻译中文化信息的意识性删减[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版).2014
[6].吕薇洲.网络信息时代维护意识形态和文化安全的思路与对策[J].中共贵州省委党校学报.2013
[7].周海英.谈城市外宣材料英译中社会文化意识差异的不敏感性——以杭州HICENTER英文门户网站信息为例[J].潍坊工程职业学院学报.2013
[8].刘洋.从文化信息把关角度探讨舞蹈教学口译中译员的显身意识[J].剑南文学(经典教苑).2013
[9].李旭,孙硕.浅析企业文化建设与员工信息安全意识[J].现代营销(学苑版).2012
[10].杨馨.广告信息传播中消费文化意识的引导[J].中外企业家.2012