所有科学研究都要使用到文献法

问：文献研究方法有哪些

1. 答：   嫌改  文献研究方法有三种，分别是内容分析法、文献计量法、文献研究法。其中内容分析法指的是一种系统、客观、能对明确的传播内容进行定量描述的研究方法。文献计量法指的是借助文献各种特征的数量，采用数学与统计学方法来描述、评价和预测科学技术的现状与发展趋势的定量分析方法。文献研究法指的是搜集、整理、鉴别文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
   文献研究法主要优点：
   1、文腊者模献法超越了时间、空间限制，通过对古今中外文献进行调查可以研究极其广轮缓泛的社会情况。这一优点是其他调查方法不可能具有的。
   2、文献法主要是书面调查，如果搜集的文献是真实的，那么它就能够获得比口头调查更准确、更可靠的信息。避免了口头调查可能出现的种种记录误差。

问：文献法是研究方法吗

1. 答：文献法是研究方法。
   文献法棚旅罩是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法的一般过程包链闹括五个基本环节，分别是提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。
   文献法的提出课题或假设是指依据现有的理论、事实和需要，对有关文献进行分析整理或重新归类研究的构思。研究设计首先要建立研究目标，研究目标是指使用可操作的定义方式，将课题或假设的内容设计成具体的、可以操作的、可以重复的文献研究活动，它能解决专门的问题和具有一定的意义。
   文献法超越了时间、空间限制，通过对古今中外文献进行调查可以研究极其广泛的社会情况，这一优点是其他调查方法不可能具有的。文献法主要是书面调查，如果搜集的文献是真实的镇高，那么它就能够获得比口头调查更准确、更可靠的信息，避免了口头调查可能出现的种种记录误差。
   文献法是一种间接的、非介入性调查。它只对各种文献进行调查和研究，而不与被调查者接触，不介入被调查者的任何反应，这就避免了直接调查中经常发生的调查者与被调查者互动过程中可能产生的种种反应性误差。

问：什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位

1. 答：文献法也称乱返尺历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。
   之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：
   首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手，以使调查目 的更为明确和有意义，使调查内容更世档为系统、全面和新颖。即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没 必要用其他方法收集的资料。
   其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈 法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某 些哗高课题从搜集资料到分析研究的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是也只能是主要依靠文献法来完成的。
2. 答：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以宏哗达到某种调查研究目凳唯的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。
   文献法-地位与作用
   首先，它是最基础和用途最蔽粗行广泛的搜集资料的方法。 其次，文献法是一种独特的和专门的研究方法。文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究逝去的事实时必须借助于文献。千百年来，丰富的教育文献资料积累了无数有关的教育事实、数据、理论、方法、以及科学假设和幼想，成为人类宝贵的精神财富。作为一名教育工作者，学先进和运用文献，才能更好地进行教育教学研究，发掘人类的精神宝藏，揭示教育的发展规律，发展我们今天的教育事业。