导读:本文包含了自控机制论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自控,机制,互联网,村官,班组,恶性肿瘤,电位。
自控机制论文文献综述
张连成,高淑青,郑程浩[1]（2019）在《自控损耗的生理、心理与脑机制研究进展》一文中研究指出本文从自控损耗的生理、心理和脑机制叁个视角分别探讨导致自控损耗现象的可能原因。其中,自控损耗的生理机制主要是从血糖与自我控制关系的角度进行分析;心理机制主要是从动机水平、时间感知、内隐信念和解释水平4种视角进行阐释;基于错误相关负波指标和腹内侧前额叶皮质、背外侧前额叶皮层等脑区的活动可以揭示自控损耗的脑机制。未来研究需要在生理机制上探索两个问题:(1)血糖可否作为自控损耗的能量基础?(2)葡萄糖促进自我控制的机制是什么?在心理机制方面,(1)应进一步厘清哪些机制是导致自控损耗的普遍原因;(2)需根据自控损耗的不同领域,分析其产生的独特机制。在脑机制方面,(1)探寻不同类型的自控任务是否激活了相同的脑区;(2)是否可以量化脑激活指标与自控损耗程度的关系。此外,生理、心理与脑机制交互影响自控损耗的问题亦值得关注。(本文来源于《心理技术与应用》期刊2019年07期）
王青,徐世勇,沈洁[2]（2018）在《企业社会责任文化促进企业可持续发展的机制研究——以江森自控为例》一文中研究指出本文采用案例研究方法 ,选取江森自控作为研究对象,对承担社会责任和可持续发展之间的关系进行了探讨,并探索了基于利益相关者的企业文化在两者关系之间的作用。结果发现企业承担社会责任是企业可持续发展的内生需求,应该是企业的一种自发行为,构建基于利益相关者的社会责任的企业文化,既满足员工,客户,供应商,社区的利益诉求,又实现了企业社会责任的落地,同时帮助企业形成竞争力,达到企业可持续发展的目标。这一结论可以促进中国企业承担社会责任的责任心和主动性。对案例进行探讨的过程中,也对江森自控基于利益相关者的企业社会责任文化进行了梳理,以期为我国企业构建承担社会责任的企业文化提供借鉴和启示。(本文来源于《中国人力资源开发》期刊2018年03期）
史雅静[3]（2017）在《大学生学习自控力的量表修订及其认知机制探究》一文中研究指出学习自控力是学生积极主动对自身行为进行调控,使其专注于学习并取得一定的学习成就的能力。在日常学习中,学生的抑制控制水平与学习密切相关并直接影响学习成就,但少有研究涉及学习自控力在认知上的表现,而抑制控制与学习自控力之间的关系也尚待探讨。在此研究背景下,本研究根据张灵聪的学习自控力理论,完成了对《大学生学习自控力自评问卷》的发展性修订;然后采用Go/Nogo及Stroop范式探究了大学生学习自控力总分及各因子得分与抑制控制行为反应时及正确率间的关系。最后,运用事件相关电位技术探究学习自控力高低组的大学生被试在完成Go/Nogo及Stroop任务时行为和脑电活动的差异。研究结果显示:1.学习自控力的结构是包含自控感、自控倾向、自控策略的稳定二阶模型。《大学生学习自控力自评问卷》作为施测工具,在统计上具有较好的信效度。2.大学生学习自控力与抑制控制的行为表现具有一定的相关,具体表现为:(1)在Go/Nogo实验中,Nogo的正确率与大学生学习自控力总分及二阶因子分呈正相关,并能够被自控感因子分正向预测。(2)在Stroop实验中,色词不一致条件的反应时均与学习自控力总分及二阶因子分呈负相关,并能被自控感因子分负向预测。自控策略因子分可负向预测色词一致条件的反应时。3.学习自控力不同的大学生在抑制控制的行为和神经生理方面存在差异,具体表现为:(1)学习自控力高分组相对于低分组个体在Nogo条件下有更高的正确率和Stroop色词反应中更短的反应时。(2)在Go/Nogo实验中,高低学习自控力的被试在Go/Nogo实验的P2成分上表现出波幅的组别效应,表明学习自控力不同的被试可能在早期感觉与注意方面存在差异。学习自控力不同的被试在Nogo-P3成分的波幅上存在组别差异,可能提示了高分组个体激活任务相关脑区的程度更强烈以完成反应抑制。(3)在Stroop实验中,高低学习自控力的被试在Stroop实验的P2、N2成分上存在波幅的组别效应,表明学习自控力不同的被试可能在早期刺激评估和刺激冲突的监测存在差异。学习自控力不同的被试在认知抑制指标N450成分的波幅上存在组别和刺激条件的差异,可能提示了高分组个体对反应冲突的监测和解决更敏感,更好的实现了认知抑制的过程。综上,学习自控力具有稳定的心理结构,修订的《大学生学习自控力自评问卷》信效度较好,可以作为有效的施测工具。学习自控力与抑制控制关系密切,表现在行为层面与认知神经层面中。抑制控制可能是学习自控力模型中的有效监控系统。(本文来源于《闽南师范大学》期刊2017-06-01）
李庆召,马华[4]（2017）在《制约与监督协同视角下的村级权力自控机制研究》一文中研究指出制约与监督是两种紧密联系而又明显区别的控权方式,两者在内容上相互包含,功能上相互补充,作用方式上相互依赖,需有机结合才能保证权力的正常运行。村官权力的失控源于"行政干预自治"体制下,村民自治内外监督与制约机制的双重失效。外力推动的村务监督制度创新力图通过重建内部监督机制实现对村官权力的约束,但因缺乏内部制约机制的配合而未能达到预期控权目标。在自治体实现真正的自治之前,需结合村官权力特点,依赖自治体现有的监督制约机制,建立"制约—监督"均衡与协同的控权机制,激活村庄潜在的监督制约力量,规范村官权力的运行。(本文来源于《江西社会科学》期刊2017年03期）
柯湘[5]（2016）在《我国互联网公益众筹平台的运作及其风险自控机制探析》一文中研究指出我国为公益项目进行筹资的互联网众筹平台虽然运作的基本流程相仿,但各平台为避免其运作可能面临的最大风险——被控集资诈骗而设计的相关风险控制机制却不尽相同。通过对我国六大公益众筹平台的十四个维度风控机制运用情况的考察,本文分析了公益众筹平台风险控制机制存在的问题,并提出了相关改善建议。(本文来源于《海南金融》期刊2016年11期）
方杰伟[6]（2015）在《关于建立完善班组安全自控机制的探讨》一文中研究指出班组是企业的细胞,建立完善的班组管理机制,实现班组自控,是地铁平安运营、优质服务、高效运作的有力保证。通过分析班组自控机制的内涵和特点,明确了自控班组建设的任务和实施办法。(本文来源于《科技展望》期刊2015年29期）
王人卫,王玉侠,李润中[7]（2014）在《自控锻炼影响恶性肿瘤患者特异性生活质量及机制研究》一文中研究指出目的探讨6个月自控锻炼对康复期恶性肿瘤患者特异性生活质量及血清皮质醇的影响。方法选取上海市癌症康复学校新入校恶性肿瘤患者54名(男22人,女32人)为研究对象,随机分为对照组(n=25)和自控锻炼组(n=29)。所有受试者均经临床诊断确诊,肿瘤类型分别为乳腺癌、消化系统癌、肺癌、鼻癌等。受试者签署医学批准书和知情同意书;锻炼组每周进行自控锻炼5天,每天锻炼持续时间为2小时;对照组不进行生活方式的干预。于(本文来源于《第十叁届亚洲运动医学大会论文汇编》期刊2014-10-20）
王玉娇,张庆林,韦世源,曾建敏[8]（2013）在《奖赏决策中自控与冲动的神经机制》一文中研究指出奖赏决策中的自控是指为了获得更大价值或更长远利益而抵制即时诱惑的行为模式,而冲动则是指相反的选择偏好。自控与冲动的脑区空间定位是由不同的神经区域在不同决策阶段参与发挥作用的:在决策前期,无论是自控还是冲动决策都有边缘系统或旁边缘系统的参与,包括腹侧纹状体、腹内侧前额皮质、后扣带皮质等;而在决策后期,额顶叶区域和背外侧前额皮质可能在自控决策中发挥决定作用,边缘结构和眶额皮质可能在冲动决策中起支配作用。此外,从奖赏类型角度来看,二级奖赏与初级奖赏既共享一些脑区域如边缘系统,又拥有独特的脑区定位如眶额皮质。时间进程方面,相关的ERP研究表明自控与冲动决策会引起早期成分P1、N1以及晚期成分P3、ERN等成分的幅度变化。未来研究的方向包括设计更严密的实验范式和考察分析大脑各个子区域的单独作用以及彼此间的交互作用。(本文来源于《心理与行为研究》期刊2013年06期）
李静波[9]（2013）在《谈民间舞蹈教育自控教育机制的建立》一文中研究指出建立自控教育的机制和模式,对舞蹈教育来说,是时代的要求,也是学生成才的主观要求。自控,是舞蹈教学中学生身心成长的内因,是关键性环节。而自控要经历从自发自控力到自觉自控的过程。如何从自发自控向自觉自控发展呢?如何加速这一过程呢?本文对此问题进行简要的分析。(本文来源于《参花(下)》期刊2013年10期）
乌云娜,黄勇,张硕,张艳[10]（2012）在《政府投资项目代建人质量自控及监管机制研究》一文中研究指出代建制作为政府投资工程建设管理模式的应用将逐渐纳入法制化轨道,有必要完善与之配套的代建人监管机制。以两阶段代建管理方式为基础研究了代建人质量管理的监管机制。以合同管理为核心,以项目质量目标为导向,建立了代建单位质量自控体系和基于自控体系的政府协同监管体系,进而形成了代建项目的纵向自控和横向监管的质量监管机制。在代建单位自控体系的基础上,站在监管人的视角,建立了代建人质量自控评价指标体系。为了便于监管人的重点监控,结合文中建立的质量管理监管体系,提出运用粗糙集方法,进行指标属性约简,得到质量监管点的设想,建立了质量自控及监管模型构建流程,为进一步模型定量研究提供了参考。(本文来源于《中南大学学报(社会科学版)》期刊2012年03期）
自控机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文采用案例研究方法 ,选取江森自控作为研究对象,对承担社会责任和可持续发展之间的关系进行了探讨,并探索了基于利益相关者的企业文化在两者关系之间的作用。结果发现企业承担社会责任是企业可持续发展的内生需求,应该是企业的一种自发行为,构建基于利益相关者的社会责任的企业文化,既满足员工,客户,供应商,社区的利益诉求,又实现了企业社会责任的落地,同时帮助企业形成竞争力,达到企业可持续发展的目标。这一结论可以促进中国企业承担社会责任的责任心和主动性。对案例进行探讨的过程中,也对江森自控基于利益相关者的企业社会责任文化进行了梳理,以期为我国企业构建承担社会责任的企业文化提供借鉴和启示。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自控机制论文参考文献
[1].张连成,高淑青,郑程浩.自控损耗的生理、心理与脑机制研究进展[J].心理技术与应用.2019
[2].王青,徐世勇,沈洁.企业社会责任文化促进企业可持续发展的机制研究——以江森自控为例[J].中国人力资源开发.2018
[3].史雅静.大学生学习自控力的量表修订及其认知机制探究[D].闽南师范大学.2017
[4].李庆召,马华.制约与监督协同视角下的村级权力自控机制研究[J].江西社会科学.2017
[5].柯湘.我国互联网公益众筹平台的运作及其风险自控机制探析[J].海南金融.2016
[6].方杰伟.关于建立完善班组安全自控机制的探讨[J].科技展望.2015
[7].王人卫,王玉侠,李润中.自控锻炼影响恶性肿瘤患者特异性生活质量及机制研究[C].第十叁届亚洲运动医学大会论文汇编.2014
[8].王玉娇,张庆林,韦世源,曾建敏.奖赏决策中自控与冲动的神经机制[J].心理与行为研究.2013
[9].李静波.谈民间舞蹈教育自控教育机制的建立[J].参花(下).2013
[10].乌云娜,黄勇,张硕,张艳.政府投资项目代建人质量自控及监管机制研究[J].中南大学学报(社会科学版).2012
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