职业院校学生自我认同形成的内在逻辑和路径优化

职业院校学生自我认同形成的内在逻辑和路径优化

论文摘要

自我认同是对青年学生进行思想政治教育的重要内容。职业院校学生自我认同的核心是对未来所从事职业的认同,需要在与社会、与国家的互动中确立准确的关系定位。针对当前学生的现实基础和职业院校教育存在的问题,职业院校和社会组织、国家力量必须通力合作,为学生理性自我认同的形成创造情境条件、强化正向认知。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 田丽

关键词: 职业院校,学生,自我认同,内在逻辑,路径优化

来源: 法制与社会 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 中共河北省委党校党建教研部

基金: 河北省人力资源社会保障课题“河北职业院校学生思想政治教育创新研究”(项目编号:JRS-2018-8112)

分类号: G711

DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.206

页码: 189-191

总页数: 3

文件大小: 74K

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