混凝土配合比设计章节混合式教学的教学步骤初步分析

论文摘要

混凝土配合比设计是土木专业教学中必修的教学环节。其具有学习内容繁杂,公式众多,理论性和实践性相融合,但重难点突出,网络资源较为丰富等特点。针对以上特点,尝试于该章节采用混合式教学方式。本文就如何进行混合式教学进行一定的分析。

论文目录

• 1 分析阶段
• 2 教学设计阶段
• 3 教学实际阶段
•   3.1 混合式的教学目标。
•   3.2 混合式的教学结构。
•   3.3 混合式的学习模式。
•   3.4 混合式的教学评价

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 梁吉

关键词: 混凝土配合比,混合式教学

来源: 交通建设与管理 2019年05期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 无机化工,建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 浙江交通职业技术学院

分类号: G434;TU528-4

页码: 90-91

总页数: 2

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