艺术类大学生爱国主义教育方式探讨——以四川幼儿师范高等专科学校为例

论文摘要

艺术类大学生是普通高等院校学生中一类特殊的群体,他们爱国情感强烈,渴望付诸行动。本文针对艺术类大学生爱国主义教育困境,提出"两课一育""线上+线下""校内+校外"等模式,以促进对艺术类大学生爱国主义教育的系统性、全面化和实践性。

论文目录

• 一、当前艺术类大学生爱国主义教育现状分析
•   （一）爱国意识强烈,但爱国知识欠缺
•   （二）教育方式多样化,但未形成系统性
•   （三）思政课程仍占据主要阵地,但未充分利用其他平台
•     1、传统思政课程面临挑战
•     2、未充分利用网络载体
•     3、学生缺少实践平台
• 二、艺术类大学生爱国主义教育方式探讨
•   （一）“两课一育”模式,加强爱国主义教育的系统性
•     1、主抓思政课堂,加强爱国知识学习
•     2、开发专业课堂,激发学生爱国兴趣
•     3、辅导员思想政治教育,将爱国情怀落实于学生日常生活
•   （二）“线上+线下”形成合力,促进爱国主义教育全面化
•     1、开发校园网络课程,打造精品课程
•     2、开发网络资源,加强网络监督
•   （三）“校内+校外”实践活动,助力爱国主义教育实践性
•     1、扩大校内党团活动普及范围
•     2、开拓校外实践活动交流渠道
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵莎

关键词: 艺术类大学生,爱国主义教育,模式

来源: 党史博采(下) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 四川幼儿师范高等专科学校

分类号: G651

页码: 58-60

总页数: 3

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