导读:本文包含了多媒体联动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:精准扶贫
多媒体联动论文文献综述
冯富岭[1]（2018）在《试论媒体在脱贫攻坚中的作为——以恩施日报社多媒体联动报道精准扶贫为例》一文中研究指出恩施州作为全国14个集中连片特困地区之一——武陵山区的核心区,是湖北省脱贫攻坚的主战场。2014-2017年,恩施州60余万群众脱贫,数量居全省第一。恩施日报社旗下的《恩施日报》《恩施晚报》和恩施新闻网及所属微信、微博,联动服务党委、政府脱贫攻坚决策部署,形成了日报领衔定调、晚报跟踪服务、新媒体协同推广的宣传格局,为脱贫攻坚鼓劲加油,掌握了宣传报道的主动(本文来源于《中国地市报人》期刊2018年06期）
汤戎[2]（2016）在《广播节目的多媒体联动运作新模式——南京广电集团经济频率《美丽乡村》节目运营剖析》一文中研究指出媒体转型是传统媒体在新形势下的一个重要议题。本文通过对南京经济台《美丽乡村》节目的运行分析,提出广播节目的多媒体联动运作是打破旧有节目机制,顺利进入广播节目新运行模式的一条新路。从多媒体联动运作到产业运作还需要不断地实践探索。(本文来源于《声屏世界》期刊2016年12期）
朱东,黄坦[3]（2016）在《本土化思路突出地域特色 多媒体资源共享联动出彩——简评重庆市市属媒体2016年全国“两会”新闻报道》一文中研究指出2016年重庆市市属媒体在市委宣传部、市委网信办有力领导、精心组织下,展示了重庆的成就,树立了重庆形象,为全国"两会"召开营造了良好的舆论气氛,为顺利完成大会各项议程和重庆代表团的各项任务提供了有力的舆论支持,总体上做到了把控有序、主题突出、内容丰富、文风清新、出新出彩,实现了预期目标。截至3月16日,市属报刊累计投入360个版面,刊发图文稿件2600余篇(条、幅);市属广电媒体刊播报(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2016年10期）
罗蕴军[4]（2016）在《电视问政互动节目多媒体联动的技术实现》一文中研究指出近年来,电视问政作为一种重要的舆论监督形式,贴近群众诉求,用亲和力赢得群众的信任与肯定。本文以《问政新余》为例,阐述电视问政实现媒体、政府、民众叁方互动及多媒体联动的技术实现。(本文来源于《有线电视技术》期刊2016年04期）
童晓霞,赵敏[5]（2015）在《多媒体联动 打造传播合力》一文中研究指出今年3·15期间,浙江电视台教育科技频道《小强热线》和公共频道《新闻大直播》、《深度报道》、《旁征博引》等多档新闻栏目,策划推出了"利剑行动",掀起消费维权的高潮。这其中,包括与杭州FM93交通之声、腾迅大浙网、钱江晚报、浙江消费维权网等合作进行的"中国浙江维权大会",线上线下地实现了报纸、广播、网络的多媒体联动,完成了一次立体传播的合作,取得了良好的社会反响。而卧底揭密温泉、袋装黄酒和眼镜行业调查,又因为19楼、人民网、凤凰网的全力推进,电视与网络互相呼应,互为支撑,层层递(本文来源于《传媒评论》期刊2015年06期）
韩晖[6]（2015）在《推进重大项目 形成强烈氛围》一文中研究指出本报讯 据连日来了解，我市一批重大项目正在掀起建设热潮。今天起，常州日报社旗下常州日报、常州晚报、中国常州网及其客户端和微信公众号等，将采用多媒体联动方式，推出“重大项目深化年”系列特别报道。 经济新常态下，如何实现新作为？ “(本文来源于《常州日报》期刊2015-03-23）
刁叔钧[7]（2014）在《基于课表联动的多媒体教室信息化管理系统建设》一文中研究指出五邑大学建设了基于课表联动的多媒体教室信息化管理系统。该多媒体教室信息化管理系统分为多媒体教室与总控制室两部分,主要由网络中控系统、计算机及多媒体教学系统、教学显示系统、扩声系统、多媒体安全防盗系统、IP电话、IC卡读卡器等部分组成。通过与教务处的课表联动,教师可直接使用多媒体设备,管理者可通过网络监测多媒体教室的使用情况并给予指导。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2014年07期）
曹峰[8]（2013）在《大兵团协同 多媒体联动 全方位服务 浙江新闻媒体抗台风“菲特”报道凸显“走转改”成效》一文中研究指出10月5日至12日,今年第23号台风"菲特"袭击浙江沿海等地,连续多天大雨不断,有的城市多个路段积水,部分地区发生山体滑坡等自然灾害,造成严重灾情。由于正值国庆长假和天文大潮,气象条件复杂,人员转移困难,防汛防台形势严峻。"菲特"来袭之时,很多采编人员正在休假。10月4日,台风预报传来,浙报集团主要领导立即就抗台报道作出部署,确定重点、规模及形态,要求集团各媒体第一时间调派力量组织报道。省广电集团立即启动防台抗台应急预案,把做好抗台报道作为压倒一切的头等大事。集团编委会对6大电视频道的采编播和技术人员以及卫星直播车等进行统一指挥、集中调度、协同作战。杭州日报报业集团积极行动起来,打破常规,不惜版面,力求全景式展现人民群众在灾难面前奋起自救的动人场景。杭州文广集团领导和各媒体总监坚持一线值班,坐镇演播室指挥直播。温州日报报业集团主要领导、各报网刊负责人进岗到位,100多名采编人员"闻风而动",主动放弃休假,奔赴一线,紧张有序地投入防御台风的宣传报道。在重大灾害面前,我省媒体体现了强烈的责(本文来源于《新闻实践》期刊2013年12期）
刘全宗,千寻[9]（2013）在《苏州 局长“赶考”“政风行风大家评”》一文中研究指出本报讯 江苏省苏州市自11月18日起举行“政风行风大家评”多媒体联动现场公开评议活动。 该市今年首次以广播、电视、报纸、网络等多种媒体联动的方式，邀请市民对市文广新局、人社局、发改委等9个部门政风行风建设情况进行公开评议。参评部门负责人分(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2013-12-03）
周学[10]（2013）在《电视问政节目的多媒体联动——以南京电视台《向人民汇报》为例》一文中研究指出近年来,各地电视台推出各种类型的问政类节目,为促进服务行业与服务对象之间的相互理解和沟通架起了桥梁。如湖北荆州电视台、武汉电视台综合频道的《电视问政》等季播性互动直播节目,浙江电视台6频道的《民生圆桌会》、杭州电视台综合频道的《我们圆桌会》等常态(本文来源于《视听界》期刊2013年02期）
多媒体联动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
媒体转型是传统媒体在新形势下的一个重要议题。本文通过对南京经济台《美丽乡村》节目的运行分析,提出广播节目的多媒体联动运作是打破旧有节目机制,顺利进入广播节目新运行模式的一条新路。从多媒体联动运作到产业运作还需要不断地实践探索。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体联动论文参考文献
[1].冯富岭.试论媒体在脱贫攻坚中的作为——以恩施日报社多媒体联动报道精准扶贫为例[J].中国地市报人.2018
[2].汤戎.广播节目的多媒体联动运作新模式——南京广电集团经济频率《美丽乡村》节目运营剖析[J].声屏世界.2016
[3].朱东,黄坦.本土化思路突出地域特色多媒体资源共享联动出彩——简评重庆市市属媒体2016年全国“两会”新闻报道[J].新闻研究导刊.2016
[4].罗蕴军.电视问政互动节目多媒体联动的技术实现[J].有线电视技术.2016
[5].童晓霞,赵敏.多媒体联动打造传播合力[J].传媒评论.2015
[6].韩晖.推进重大项目形成强烈氛围[N].常州日报.2015
[7].刁叔钧.基于课表联动的多媒体教室信息化管理系统建设[J].实验技术与管理.2014
[8].曹峰.大兵团协同多媒体联动全方位服务浙江新闻媒体抗台风“菲特”报道凸显“走转改”成效[J].新闻实践.2013
[9].刘全宗,千寻.苏州局长“赶考”“政风行风大家评”[N].中国纪检监察报.2013
[10].周学.电视问政节目的多媒体联动——以南京电视台《向人民汇报》为例[J].视听界.2013
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