应用型高校电路分析课程教学改革研究

应用型高校电路分析课程教学改革研究

论文摘要

立足应用型高校需求,以新工科工程教育改革为契机,结合测控、电气、电子等电类专业的人才培养目标要求,针对目前电路分析课程教学现状中存在的诸多问题,提出从课程的教学内容、教学方法手段和实验教学等方面进行改革的措施,提出的改革措施注重理论和实践相结合,产教融合,旨在提高学生的实际工程动手操作能力,培养具有创新性的应用型人才。并以学生普遍使用的智能手机触摸屏为对象,提炼出触摸屏与课程教学内容中电阻、电容等知识点的联系,以启发式教学思想为指导,给出了切实可行的教学环节设计实例,并在实际教学中验证了其教学效果良好。

论文目录

  • 一、电路分析课程教学现状及需要解决的主要问题
  • 二、教学改革的具体措施和方法
  •   (一) 结合工程实践改革教学内容
  •   (二) 结合学生兴趣开展教学方法改革
  •   (三) 改革实验教学, 提高动手能力
  • 三、教学环节改革实例
  • 四、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 卫亚博,孙珂珂,孙现亭,姬鹏飞

    关键词: 应用型,新工科,电路分析,教学改革

    来源: 鄂州大学学报 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 电力工业,高等教育

    单位: 平顶山学院电气与机械工程学院,平高集团有限公司

    基金: 平顶山学院教改项目:适应应用型工科人才培养的《电路分析》课程教学改革研究(2017-JY27),平顶山学院教研项目:面向新工科的工程实践教育体系与平台构建(2017-XGK04),平顶山市社科联项目:“新工科”建设启发下电路分析课程教学方法改革的研究(20170127)

    分类号: G642;TM133-4

    DOI: 10.16732/j.cnki.jeu.2019.01.031

    页码: 98-99+102

    总页数: 3

    文件大小: 43K

    下载量: 141

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