论文摘要
阐述和分析了开放大学班主任专业化建设的必要性,并从专业精神、专业知识和专业能力三方面给出开放大学班主任专业化建设的框架与方向,以期实现对开放大学班主任队伍的有效管理,提高开放教育教师队伍的管理素养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘灵荣
关键词: 班主任专业化,专业精神,专业知识,专业能力
来源: 电大理工 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 成人教育与特殊教育
单位: 浙江广播电视大学温岭学院
基金: 2016年度浙江省现代远程教育学会课题“基于教育供给侧改革视角对基层电大教学管理的思考”(DES-16Y31),浙江广播电视大学312人才培养工程课题
分类号: G724.82
DOI: 10.19469/j.cnki.1003-3297.2019.04.0054
页码: 54-56
总页数: 3
文件大小: 230K
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