美国亨廷顿植物园景观及其空间叙事手法应用

论文摘要

为更好地发挥植物园自然教育与景观休闲的作用,利用叙事理论以及空间叙事手法对美国亨廷顿植物园的植物景观营造进行了分析,从植物园的纪念追忆、自然仿植、艺术表达和文化教育功能出发,梳理其景观空间的动态整合过程以及能效,寻找空间叙事性手法在植物园中应用的恰当形式,以期解决中国植物园景观存在的问题,推动植物园的可持续发展。

论文目录

• 1相关概念
•   1.1叙事与空间叙事性
•   1.2叙事性的组织结构
• 2美国亨廷顿植物园景观及其空间叙事
•   2.1亨廷顿植物园概况
•   2.2入口及加州园区的景观和空间叙事
•     2.2.1景观
•     2.2.2空间叙事
•   2.3南部园区的景观和空间叙事
•     2.3.1景观
•     2.3.2空间叙事
•   2.4中部园区的景观和空间叙事
•     2.4.1景观
•     2.4.2空间叙事
•   2.5北部园区的景观和空间叙事
•     2.5.1景观
•     2.5.2空间叙事
• 3亨廷顿植物园的景观空间叙事手法及能效
•   3.1纪念追忆功能
•   3.2自然仿植功能
•   3.3艺术表达功能
•   3.4文化教育功能
• 4结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 高铭作,李纪元,何丽波

关键词: 亨廷顿植物园,空间叙事,植物园景观,设计手法

来源: 湖南包装 2019年06期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 湖南农业大学,中国林业科学研究院亚热带林业研究所

分类号: TU986

DOI: 10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2019.06.009

页码: 35-39

总页数: 5

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