导读:本文包含了探索与开发论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:课程,福建省,纵队,系统,区块,民兵,四年。
探索与开发论文文献综述
曹步清,刘建勋[1]（2019）在《基于软件项目开发的计算机专业留学生课程教学改革与人才培养机制探索》一文中研究指出随着中国高等教育实力及水平的不断提升,来华学习计算机的留学生与日俱增。如何改革计算机专业留学生的课程教学并探索其人才培养机制,对于促进留学生的计算机理论水平与实践动手能力,培养适应国际化需求的计算机方面的专业技术人才尤为重要。以湖南科技大学为例,介绍国内外先进的计算机教学及人才培养模式,并分析计算机专业留学生教学的现状及问题,重点提出了基于软件项目开发的计算机专业留学生教学改革思路及人才培养机制方面的想法与建议。(本文来源于《当代教育理论与实践》期刊2019年06期）
苏炳超[2]（2019）在《中学科技教育类校本课程的开发与实践探索》一文中研究指出随着国家对科技教育的高度重视,基础教育课程改革的深入推进和高校自主招生改革的变化,越来越多的学校开始注重科技教育。然而,在科技教育的实施过程中,很多学校更侧重于实践活动,对于科技教育类校本课程的开发及实践由于各方面的原因难以开展,本文根据自己近几年在科技教育校本课程的开发与实践,提出了一些观点,期待引起共识,以提高青少年的科技素养。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
刘颖[3]（2019）在《农村小学开发和实施“乡土研学”课程的实践与探索》一文中研究指出农村小学建立以乡土乡情为主的"乡土研学"活动课程体系,有助于引导学生了解社会、亲近自然、参与体验,为学生全面发展提供良好的成长空间。沈巷小学根据学校实际,挖掘区域资源,开发和实施校本化"乡土研学"课程,从优质本土资源中提炼出独特的育人价值。(本文来源于《现代教学》期刊2019年23期）
李敏,邓玉琳[4]（2019）在《深度学习视域下小学语文微整合课程开发探索——以叙事性作品的人物评价为例》一文中研究指出在现行常规的单篇课文教学实践中,学生对人物形象的描写策略缺乏深度理解,在写作中也未能有效使用。关于人物形象描写策略的理解不到位的原因主要有以下叁方面:一是教学内容组元缺乏逻辑序列,孤立、零散。虽然有关于运用人物描写的叙事性文章,但是选文各自独立,没有形成学科能力进阶的序列化,人物形象描写的不同策略没有形成系统化、整体性的内在关联;二是学生对于人物形象描写策略的理解一(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年23期）
记者,石芳,通讯员,王发祥[5]（2019）在《连续四年蝉联全省经济发展十佳县》一文中研究指出本报讯（记者 石芳 通讯员 王发祥）日前，福建省政府发展研究中心开展的“2019年度福建省经济实力十强县（市）、经济发展十佳县（市）”评价结果揭晓，曾经是省级扶贫开发工作重点县的武平连续四年跻身“十佳”行列。武平是习近平总书记亲手抓起、亲自主导的(本文来源于《闽西日报》期刊2019-12-06）
唐军[6]（2019）在《基于学生学习的网络测评系统开发及应用探索》一文中研究指出黄浦区基于区域研究特色,自主开发了学生学习测评平台,测评平台具有多用户管理、测评问卷编辑、测评问卷发布、测评结果报告分析,以及相关数据导出等功能。依据该平台,对我区长期研究的非智力因素、学生学会学习和学情调研叁个重要测试问卷和量表进行了科学性验证。根据测评结果,撰写相关的指导案例,让测评结果用于教育改进,使得测评平台真正为区域学生发展发挥作用。(本文来源于《教育传播与技术》期刊2019年04期）
张杰[7]（2019）在《基于区块链技术的版权保护系统开发探索》一文中研究指出目前国内数字版权保护方法仍旧停留在版权登记状态,不仅时间周期长、过程繁琐,最重要的是对于保护着作权人的利益来说效率较低。数字化的区块链技术所具有的去中心化、开放性、共享和信息匿名的特性可以有效的保护数字版权,同时更有利于满足版权人主张权利。本文通过逐步搭建一个区块链系统平台来进一步来验证与研究相关技术在版权保护上的应用。(本文来源于《数码世界》期刊2019年12期）
乌天宇,黄少卿,叶衍达[8]（2019）在《盘活红色资源 促进高质量发展》一文中研究指出在高潭革命历史陈列馆，感受“忠诚如铁、敢为人先、不怕牺牲、一往无前”的高潭革命精神；在港口英雄民兵连，感受“保家卫国、英勇战斗”的“南海长城”精神；在安墩粤赣湘边纵队遗址，感受“生为革命，死重泰山”的无畏精神；在稔山雁湖革命史馆，感受“红色通道”上革命英(本文来源于《南方日报》期刊2019-12-01）
赵道智,蔡青峰,黄凯,邓丁[9]（2019）在《冲压铝件开发及回弹优化探索研究》一文中研究指出外覆盖件成型性前期工艺评估,后期成型稳定性判断,对车型开发尤为重要。对于整车轻量化主流趋势,铝件有较为明显突出的优势。铝板时效性性能控制,回弹的模拟补偿,稳健性的判定,较为关键。发盖外板作为铝板的典型产品,控制产品回弹,保证翻边质量的相关梳理研究。对翼子板、行李厢等铝件开发有极为重要的借鉴意义。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
辜金海[10]（2019）在《思维导图辅助教学开发多元智能的实践探索——以机电技术应用专业的维修电工教学为例》一文中研究指出机电类专业存在知识面宽泛、知识细节繁多,中职学生因基础原因难以掌握。笔者在维修电工课程教学中,通过4年8个班的思维导图的教学实践对比,引导学生借助思维导图进行多元智能培养,较好地提高了学生的学习兴趣、增强理解能力和记忆,提高学习效果并形成解决问题的方法能力。(本文来源于《职业》期刊2019年33期）
探索与开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着国家对科技教育的高度重视,基础教育课程改革的深入推进和高校自主招生改革的变化,越来越多的学校开始注重科技教育。然而,在科技教育的实施过程中,很多学校更侧重于实践活动,对于科技教育类校本课程的开发及实践由于各方面的原因难以开展,本文根据自己近几年在科技教育校本课程的开发与实践,提出了一些观点,期待引起共识,以提高青少年的科技素养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
探索与开发论文参考文献
[1].曹步清,刘建勋.基于软件项目开发的计算机专业留学生课程教学改革与人才培养机制探索[J].当代教育理论与实践.2019
[2].苏炳超.中学科技教育类校本课程的开发与实践探索[J].科技风.2019
[3].刘颖.农村小学开发和实施“乡土研学”课程的实践与探索[J].现代教学.2019
[4].李敏,邓玉琳.深度学习视域下小学语文微整合课程开发探索——以叙事性作品的人物评价为例[J].语文教学与研究.2019
[5].记者,石芳,通讯员,王发祥.连续四年蝉联全省经济发展十佳县[N].闽西日报.2019
[6].唐军.基于学生学习的网络测评系统开发及应用探索[J].教育传播与技术.2019
[7].张杰.基于区块链技术的版权保护系统开发探索[J].数码世界.2019
[8].乌天宇,黄少卿,叶衍达.盘活红色资源促进高质量发展[N].南方日报.2019
[9].赵道智,蔡青峰,黄凯,邓丁.冲压铝件开发及回弹优化探索研究[J].科技风.2019
[10].辜金海.思维导图辅助教学开发多元智能的实践探索——以机电技术应用专业的维修电工教学为例[J].职业.2019
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