导读:本文包含了强校正论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:声强,测量,插值,系数,声学,有限元,山梨。
强校正论文文献综述
房晓倩,李永玉,彭彦昆,李延,王凡[1]（2018）在《基于硝酸钠内标物的山梨酸钾拉曼特征峰强校正》一文中研究指出根据硝酸钠自身化学性质较稳定且拉曼特征峰与被测组分山梨酸钾谱峰能完全分离的特点,以硝酸钠为内标物对食品中常用防腐剂山梨酸钾的拉曼光谱进行校正;以质量分数为0.1的硝酸钠在拉曼特征位移1053cm~(-1)处的特征峰作为内标峰,分别计算其与49个样品中相同浓度硝酸钠特征峰强的相对比值,用相对比值分别校正49个样品的山梨酸钾特征峰强,采用一元线性回归分析对山梨酸钾进行定量建模分析。结果表明:校正后,山梨酸钾预测模型校正集和预测集的相关系数显着增大,山梨酸钾在1399cm~(-1)处特征峰强的一元线性回归定量预测模型校正集和预测集相关系数的平方分别为0.9885、0.9865,均方根误差分别为3.0384×10~(-3)、3.7643×10~(-3);基于最佳预测模型对新配制的18个新样品进行预测,预测值和真实值的相关系数的平方为0.9799,均方根误差为4.8702×10~(-3),说明用硝酸钠内标法可以有效减小检测仪器、检测环境以及人为因素对山梨酸钾拉曼峰强的影响,提高被测物预测模型的精度。(本文来源于《光学学报》期刊2018年04期）
严满伟,董澄[2]（2016）在《好作风，积聚改革强校正能量》一文中研究指出编者按习主席指出，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。近日在视察国防大学时，习主席又强调：要加强院校改革教育引导，统一思想，严明纪律，不折不扣抓好改革任务落实。贯彻落实习主席这一重要指示，院校要着眼调整改革要求加强作风建设，引领(本文来源于《解放军报》期刊2016-03-27）
朱起定,赖军将[3]（2006）在《变系数两点边值问题的有限元强校正格式》一文中研究指出该文利用投影型插值,对于变系数两点边值问题,获得了一个高精度的有限元强校正格式,数值实验更验证了这一结果．(本文来源于《数学物理学报》期刊2006年06期）
赖军将,朱起定[4]（2005）在《变系数抛物方程的有限元强校正格式》一文中研究指出本文利用投影型插值和Ritz-Volterra投影研究一维变系数抛物方程的有限元方法,直接得到导数和位移的一个强校正格式.对于有限元解,分别对应力和位移获得整体的hk+2和hk+3阶的强结果.(本文来源于《计算数学》期刊2005年04期）
赖军将,朱起定[5]（2004）在《变系数两点边值问题的有限元强校正格式》一文中研究指出利用投影型插值 ,对于变系数两点边值问题 ,获得了一个高精度的有限元强校正格式 ,并通过数值实验验证了这一结果。(本文来源于《湘潭师范学院学报(自然科学版)》期刊2004年02期）
赖军将[6]（2004）在《一维变系数问题的有限元强校正》一文中研究指出本文研究一维问题(包括变系数两点边值问题，变系数一维抛物问题)有限元逼近的强校正问题。对于非均匀网格，有限元解通过本文的计算格式进行校正，将获得每个单元上的整体强超收敛结果，使得应力和位移的收敛阶都提高了2阶。 首先，我们利用投影型插值，证明了一个强超逼近定理。 其次，对于变系数两点边值问题，我们获得了一个有限元强校正格式。在以上定理的基础上，结合求原函数运算，给出了理论证明。并且数值实验验证了这一理论发现。 最后，我们利用Ritz-Volterra投影及其时间依赖型Green函数，对一类变系数抛物问题获得了一个有限元强校正结果。并在此基础上讨论了后验误差估计。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2004-03-01）
陈心昭,李登啸,刘征宇,叶宗才[7]（1995）在《利用残余声强校正双传声器声强测量系统相位不匹配误差的研究》一文中研究指出本文讨论了利用残余声强法校正双传声器声强测量相位误差的基本原理,推导了两通道增益不匹配时的标定因子表达式。用实验证明了该方法方便、有效。(本文来源于《第八届和第九届全国振动与噪声技术交流会论文集》期刊1995-10-01）
陈心昭,李登啸,刘征字,叶宗才[8]（1995）在《利用残余声强校正双传声器声强测量系统相位不匹配误差的研究》一文中研究指出本文讨论了利用残余声强法校正双传声器声强测量相位误差的基本原理，推导了两通道增益不匹配时的标定因子表达式。用实验证明了该方法方便、有效。(本文来源于《仪器仪表学报》期刊1995年02期）
赵溱洧[9]（1994）在《浅谈砼构件非破损测强校正曲线的建立》一文中研究指出砼的非破损测强,在这里是指运用超声波仪、回弹仪在不破坏砼构件的情况下对其强度进行测试。在实际施工中,由于种种原因,使用得对砼构件强度的测定不可能全部采用破损方法,而非破损测试所得的数据,经换算能得出声速值和回弹值,若根据此值得出强度值,就必需建立其关系方程式,也称为非破损测强曲线。以下谈一谈平顶山地(本文来源于《中州建筑》期刊1994年03期）
强校正论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
编者按习主席指出，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。近日在视察国防大学时，习主席又强调：要加强院校改革教育引导，统一思想，严明纪律，不折不扣抓好改革任务落实。贯彻落实习主席这一重要指示，院校要着眼调整改革要求加强作风建设，引领
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
强校正论文参考文献
[1].房晓倩,李永玉,彭彦昆,李延,王凡.基于硝酸钠内标物的山梨酸钾拉曼特征峰强校正[J].光学学报.2018
[2].严满伟,董澄.好作风，积聚改革强校正能量[N].解放军报.2016
[3].朱起定,赖军将.变系数两点边值问题的有限元强校正格式[J].数学物理学报.2006
[4].赖军将,朱起定.变系数抛物方程的有限元强校正格式[J].计算数学.2005
[5].赖军将,朱起定.变系数两点边值问题的有限元强校正格式[J].湘潭师范学院学报(自然科学版).2004
[6].赖军将.一维变系数问题的有限元强校正[D].湖南师范大学.2004
[7].陈心昭,李登啸,刘征宇,叶宗才.利用残余声强校正双传声器声强测量系统相位不匹配误差的研究[C].第八届和第九届全国振动与噪声技术交流会论文集.1995
[8].陈心昭,李登啸,刘征字,叶宗才.利用残余声强校正双传声器声强测量系统相位不匹配误差的研究[J].仪器仪表学报.1995
[9].赵溱洧.浅谈砼构件非破损测强校正曲线的建立[J].中州建筑.1994
论文知识图
