论文摘要
环境微生物学是大学本科环境科学专业重要的专业基础课之一,对其知识内容的学习是培养环境科学专业本科生的重要条件之一。针对目前环境科学专业学生生物学知识薄弱、环境微生物课程知识点多、学生消化不积极等现状,结合本校环境科学专业学生特点,提出将传统教学和MOOC混合教学模式对环境微生物课程进行改革探讨。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙海丽,常国华,陈映全,张庆,刘涛
关键词: 环境微生物学,慕课,混合教学
来源: 教育现代化 2019年49期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 生物学,环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 兰州城市学院地理与环境工程学院
基金: 甘肃省高等学校科研项目,(项目编号:2018B-062)
分类号: G434;X172-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.49.018
页码: 55-56
总页数: 2
文件大小: 1300K
下载量: 96
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