目的论在英语专业学生翻译教学中的应用

论文摘要

英语翻译教学是英语专业学生学习内容的重要组成部分,对于学生理论知识学习水平和实际应用能力的提升都具有直接性的影响。教师在开展教学活动中所应用指导思想的不同,对于教学水平和学生学习的积极性起着重要的引导。翻译目的论在翻译教学中已经有了多年的应用历史,对于翻译教学活动的开展产生了重要的影响,本文从目的论的概念出发,对其应用原则进行简要说明,在分析我国英语专业翻译教学活动中存在问题的基础上,对其应用方式和应用策略进行说明,以期为英语翻译教学活动的开展提供理论指导。

论文目录

• 一、目的论概述
•   （一）目的论的概念和提出
•   （二）目的论的应用原则
• 二、我国英语专业翻译教学中存在的问题
•   （一）翻译学科体系细化不足
•   （二）翻译教学教材内容落后
•   （三）翻译教学模式较为单一
•   （四）教师体系建设水平欠缺
• 三、提升目的论应用的策略
•   （一）创建新型翻译学科体系
•   （二）强化翻译教学教材编写
•   （三）强化教学模式综合改革
•   （四）强化教师队伍体系建设
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王芃方

关键词: 翻译教学,目的论,英语教学

来源: 智库时代 2019年51期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 吉林建筑科技学院

基金: 2017年吉林省大学生创新创业项目项目名称：目的论英语专业学生翻译教学中的应用,项目编号:吉大创【2018】095号

分类号: H319.3

页码: 153-154

总页数: 2

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