习近平幸福观视域下高校大学生幸福教育的路径

论文摘要

当前社会上充斥着与社会主义核心价值观不相符的思想观念,享乐主义、拜金主义、极端个人主义正在影响着高校大学生的价值观念和人生追求。习近平幸福观是新时代指引人们获得幸福的行动指南,其人民幸福、个人幸福、劳动创造幸福、幸福是奋斗出来的基本内涵是高校思想政治教育的重要组成部分。本文通过分析高校大学生的幸福观现状,以习近平幸福观为指引,探索高校大学生幸福教育的有效路径。

论文目录

• 一、习近平幸福观的内涵
•   （一）人民幸福
•   （二）个人幸福
•   （三）劳动创造幸福
•   （四）幸福是奋斗出来的
• 二、当前高校大学生幸福观存在的问题
•   （一）物质至上的价值追求,把物质享受等同于幸福
•   （二）沉迷网络世界,无感于现实生活的幸福
•   （三）缺乏良好的心理品质,抗压受挫能力有待提高
•   （四）凸显利己主义,忽视他人幸福
• 三、高校大学生幸福教育的基本内容
•   （一）精神层面的幸福教育
•   （二）劳动奋斗的幸福教育
•   （三）集体主义的幸福教育
• 四、以习近平幸福观为导向的高校幸福教育途径
•   （一）加强习近平幸福观教育,引导学生树立科学的幸福观
•   （二）培养学生发现幸福、感悟幸福和创造幸福的能力
•   （三）培养积极的心理品质,提高抗挫容错的能力
•   （四）充分发挥高校立德树人的担当,做好协同育人

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 于丹,丁天全

关键词: 习近平幸福观,高校大学生,幸福教育

来源: 教育观察 2019年40期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 广西大学物理科学与工程技术学院,广西中医药大学高职院

基金: 2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“习近平幸福观视域下高校辅导员开展幸福教育的路径研究”(2019SZ072)

分类号: G641

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.40.016

页码: 35-36+39

总页数: 3

文件大小: 70K

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