我国教师知识权威研究的热点、趋势及展望——基于CiteSpace的可视化分析

论文摘要

运用CiteSpace软件,对1997—2018年中国知网(CNKI)上关于教师知识权威研究的相关文献从作者、研究机构以及研究内容三个方面进行了知识图谱可视化分析。研究发现,教师知识权威的研究热点包括教师知识权威的内涵研究、历史变迁研究、存在必要性研究、面临的挑战及重构对策研究等主题。未来的研究应结合时代背景,关注大数据时代教师知识权威的转型与重构;采用多元、综合的研究方法;重视研究中的合作与交流。

论文目录

• 一、研究方法与数据来源
•   （一）研究方法
•   （二）数据来源
• 二、研究热点
•   （一）从作者看我国教师知识权威的研究热点
•   （二）从发文机构看我国教师知识权威的研究热点
•   （三）主题呈现
•     1.七大聚类
•     2.五大主题
•       （1）教师知识权威的内涵研究
•       （2）教师知识权威变迁的研究
•       （3）教师知识权威存在的必要性研究
•       （4）教师知识权威的挑战研究
•       （5）教师知识权威的重构研究
• 三、研究趋势
• 四、反思与展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张悦,田友谊

关键词: 教师知识权威,可视化分析

来源: 教师教育论坛 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,图书情报与数字图书馆

单位: 华中师范大学教育学院

基金: 陕西省重大招标课题“市级人民政府,市县党政领导干部及相关省级部门履行教育行政职责的评价体系及组织实施研究”(课题号:ZDKT1921)

分类号: G353.1;G451

页码: 14-21

总页数: 8

文件大小: 967K

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