论文摘要
随着我国课程教育改革的不断推进,教育事业也得到了极大的发展,教学方法和手段不断创新。其中,合作学习模式作为一种新兴的教学方法被广大教师团队所应用,得到了从小学到大学各阶段学校的大力推广。通过大量教学实践表明,合理、灵活地运用"大班授课、小组研讨"的合作学习模式,可以有效地培养学生的独立性、创新性及其团队意识,充分发掘学生在数学方面的潜力,激发其学习和探讨数学的兴趣,为今后的数学学习乃至工作和生活打下坚实的基础。因此,本文从该角度出发,研究在核心素养背景下高等数学"大班授课、小组研讨"的合作学习模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张政
关键词: 高等数学,核心素养,合作学习
来源: 理科爱好者(教育教学) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 东北大学秦皇岛分校控制工程学院
分类号: O1-4;G642
页码: 2-3
总页数: 2
文件大小: 816K
下载量: 3
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