导读:本文包含了普通高等教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高等教育,高校,地方,高等学校,教育学,人教版,中国。
普通高等教育论文文献综述
徐铭璐[1]（2019）在《普通高等学校音乐教育的现状及思考》一文中研究指出音乐是一种最为常见的艺术表现形式,通过音乐教育,不仅培养了学生的音乐专业素养,而且陶冶了学生的情操,实现了学生的全面发展。但目前高校中音乐教育现状并不十分理想,暴露出诸多不足。因此,必须要立足于当前高校音乐教育现状,不断优化教学方式,全面提高高校音乐教育质量。本论文以音乐教育为研究切入点,对高校音乐教育中存在的问题进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年32期）
[2]（2019）在《人教版普通高等教育国家级规划教材《教育学》(第七版)入选新中国“70年70部优秀图书”》一文中研究指出本书第叁版荣获国家图书奖提名奖全国高等学校优秀教材奖全国哲学社会科学优秀学术着作奖吴玉章奖全国优秀畅销书奖全国十大畅销书奖(文教类)本书第六版荣获全国教育科学研究优秀成果一等奖中国大学出版社优秀教材一等奖本书(1980年第一版,2016年第七版)系全国唯一一部入选中国新闻出版报主持评选的新中国"70年70部优秀图书"的教育学教材(本文来源于《中小学教材教学》期刊2019年11期）
王鹏[3]（2019）在《普通高等院校跨学科课程的开发与实践——以“幼儿运动教育”课程为例》一文中研究指出社会需求推动人才培养发展,跨学科课程建设推动专业课程改革。幼儿运动教育作为体育教育专业与学前教育专业的跨学科课程,通过专业学科的教师团队相互协作,完善课程知识体系,建立幼儿运动教育的课程设置和教学计划,保证各学科的开放性,同时要避免出现学科知识的简单堆砌,避免教师成员的各自为战,避免教学的程式化。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年11期）
聂卫华[4]（2019）在《我国高校艺术教育本科专业设置存在的问题与思考——以《普通高等学校本科专业目录（2012年）》为背景》一文中研究指出我国基础教育新一轮课改新增了《艺术》综合课程,普通高等学校为此在本科专业目录(2012年)(以下简称"新目录")中正式设置了艺术教育专业(040105)。新目录公布和实施7年来,高校艺术教育本科专业发展并不尽如人意,反而面临何去何从的尴尬境地。艺术教育本科专业的教育目标,是培养中小学艺术综合课程合格师资,即艺术教师专业教育。对新设置的本专业认知不足和本专业自身设置的双重定位,使高校身陷尴尬,严重阻滞了本专业健康地向前发展。通过对艺术教育本科专业设置存在的问题展开思考并进行策略建议,可以避免滑入经验主义误区,进一步明确艺术学科专业教育、艺术教师专业教育、艺术素质公共教育的界线。(本文来源于《东北师大学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
白亮,王晓欢,刘景顺,刘慧敏,董俊慧[5]（2019）在《工程教育认证背景下普通高等院校专业建设的思考》一文中研究指出新时代中国高等教育新的发展趋势及工业企业界对于毕业生更高的要求,内蒙古工业大学作为省属普通高校,以国家工程教育认证为契机,"以本为本"为宗旨对材料科学与工程学院金属材料系的人才培养进行深入改革,大力整合教学资源、制定合理培养方案、评价体系、持续改进机制等,努力契合工程教育认证要求的同时,注重结合地方产业特点及行业发展,培养专业知识扎实、动手能力突出、综合素养全面的新时代大学生。在课程体系建设的过程中,遇到的问题、解决问题的过程、引发的思考凝为此文,与在工程教育专业认证改革道路上的省属普通本科院校分享及讨论。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
刘杰[6]（2019）在《孜孜以求 助推普通高等建筑教育事业行稳致远 在第十五届全国建筑类高校书记、校（院）长论坛暨第六届中国高等建筑教育高峰论坛上的讲话》一文中研究指出尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁:大家上午好!今天,来自全国29所院校的领导和专家学者共聚一堂,共同交流新背景下高等建筑教育发展的若干思考。首先,我代表中国建设教育协会,对第十五届全国建筑类高校书记、校(院)长论坛暨第六届中国高等建筑教育高峰论坛的召开表示诚挚的祝贺!对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!向为论坛顺利举办做了大量工作的福建工程学院表示衷心的感谢!向多年来一直关心支持中(本文来源于《中国建设教育》期刊2019年05期）
[7]（2019）在《广东省教育厅 广东省卫生健康委员会 广东省中医药局关于印发《广东省教育厅 广东省卫生健康委员会 广东省中医药局关于普通高等医学教育临床教学基地的管理办法》等文件的通知》一文中研究指出粤教高[2019]9号各地级以上市卫生健康局(委),各高等医学院校:为规范我省普通高等医学教育临床教学基地的管理,保证临床教学质量和医疗安全,适应新时代我省高等医学教育和卫生健康事业发展的需要,根据原国家教委、卫生部、国家中医药管理局《关于印发<普通高等医学院校临床教学基地管理暂行办法>的通知》(教高[1992]8号)等有关文件精神,结合我省实际,修订了《广(本文来源于《广东省人民政府公报》期刊2019年27期）
邸少华[8]（2019）在《重庆市普通高等学校生涯教育对大学生创新创业意识培养的现状分析》一文中研究指出双创教育和职业生涯规划教育早已成为高等学校本科教学中的重要组成部分,生涯教育对创新创业意识培养效果也是双创教育关注的重点环节。本文以重庆师范大学学生为例,从辅导员教师、专业课教师、学生干部、普通学生、学生家长的角度分析生涯教育对大学创新创业意识培养的影响,并从生涯教育的角度提出相关建议。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年19期）
张建江[9]（2019）在《地方普通高等院校“双创”教育发展的局囿与突破——基于生态系统构建的视角》一文中研究指出通过对地方普通高校创新创业教育的现实问题剖析,在国外成功创业教育的经验上,从教师素养、课程建设、体制设置、环境与空间四个维度构建了地方普通高校创新创业教育的生态系统模型,分析了生态系统的作用机理,对地方高校的"双创"生态系统的路径优化提出了对策建议。(本文来源于《河北经贸大学学报(综合版)》期刊2019年03期）
饶瑶,孙焕良[10]（2019）在《普通高校成人高等教育融合发展的困境及对策》一文中研究指出教育融合是新时代经济社会融合发展的重要内容,也是成人高等教育内涵式发展的必然趋势。成人高等教育的融合发展能为成人高等教育提供优质的教育资源,同时与产业、科技的紧密联系也是成人高等教育融合发展的天然优势。我国普通高校成人高等教育融合发展面临的困境主要体现在认知误区、体制掣肘、资源匮乏等方面。结合融合发展存在的问题,从升华教育理念、深化体制改革、整合教育资源叁个方面,提出成人高等教育融合式发展的策略。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年18期）
普通高等教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本书第叁版荣获国家图书奖提名奖全国高等学校优秀教材奖全国哲学社会科学优秀学术着作奖吴玉章奖全国优秀畅销书奖全国十大畅销书奖(文教类)本书第六版荣获全国教育科学研究优秀成果一等奖中国大学出版社优秀教材一等奖本书(1980年第一版,2016年第七版)系全国唯一一部入选中国新闻出版报主持评选的新中国"70年70部优秀图书"的教育学教材
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
普通高等教育论文参考文献
[1].徐铭璐.普通高等学校音乐教育的现状及思考[J].长江丛刊.2019
[2]..人教版普通高等教育国家级规划教材《教育学》(第七版)入选新中国“70年70部优秀图书”[J].中小学教材教学.2019
[3].王鹏.普通高等院校跨学科课程的开发与实践——以“幼儿运动教育”课程为例[J].体育风尚.2019
[4].聂卫华.我国高校艺术教育本科专业设置存在的问题与思考——以《普通高等学校本科专业目录（2012年）》为背景[J].东北师大学报(哲学社会科学版).2019
[5].白亮,王晓欢,刘景顺,刘慧敏,董俊慧.工程教育认证背景下普通高等院校专业建设的思考[J].教育现代化.2019
[6].刘杰.孜孜以求助推普通高等建筑教育事业行稳致远在第十五届全国建筑类高校书记、校（院）长论坛暨第六届中国高等建筑教育高峰论坛上的讲话[J].中国建设教育.2019
[7]..广东省教育厅广东省卫生健康委员会广东省中医药局关于印发《广东省教育厅广东省卫生健康委员会广东省中医药局关于普通高等医学教育临床教学基地的管理办法》等文件的通知[J].广东省人民政府公报.2019
[8].邸少华.重庆市普通高等学校生涯教育对大学生创新创业意识培养的现状分析[J].产业与科技论坛.2019
[9].张建江.地方普通高等院校“双创”教育发展的局囿与突破——基于生态系统构建的视角[J].河北经贸大学学报(综合版).2019
[10].饶瑶,孙焕良.普通高校成人高等教育融合发展的困境及对策[J].中国成人教育.2019
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