摘 要：技工学校积极开展职业技能鉴定工作，逐渐完善鉴定管理工作制度，优化管理内容，全面的提升职业技能鉴定质量，促进学生综合发展，为我国培养更多的优秀人才。本文将从提高职业技能鉴定质量进行详细的探讨，并根据具体情况提出具有针对性的解决措施。
关键词：技工学校；职业技能；鉴定质量
为了更好的适应当前社会发展需求，技工学校在开展教学时，需要提升学生的综合能力。积极开展职业技能鉴定工作，逐渐完善职业技能鉴定管理工作流程，提高技工院校学生参与职业技能鉴定的积极性，全面提升技工学校学生自身素质。
1 完善管理制度，顺利开展技工学校职业技能鉴定质量工作
技工院校在制定人才培养教学目标时，需要全面提高技工院校学生综合素质、逐渐拓宽学生知识面。在学习的过程中，逐渐提高学生实践能力以及创新精神，全面培养技工学生综合性人才。为了有效的实现技工院校教学目标，需要技工院校领导，充分重视职业技能鉴定工作，逐渐完善教学机构和管理制度，顺利开展技工院校职业技能鉴定工作。做好鉴定工作，需要技工院校建立完善的管理机构，技工院校应在教务处设置职业技能鉴定所，并选派具备较强的工作能力、认真负责的工作人员，作为技能鉴定工作人员。选派的工作人员需要全面了解和掌握技工院校考务管理具体流程以及制定的相关政策法规。在开展技能鉴定工作时，需要工作人员熟练的应用计算机技术，并进行严格的技能档案管理工作。[1]
若堤防有软弱土层地基，需通过渗流、抗滑稳定来分析安全系数，确定加固堤防断面以及处理措施，确保安全稳定计算指标符合规范要求。对于有软弱土层的建筑物，其地基处理方案、基础形式要在安全、技术可靠、经济合理、施工方便、施工周期等方面进行充分比选后确定。当该持力层层厚较薄、下卧好土层时，可考虑换填黏土、水泥土、砂石垫层等方法进行处理；如持力层层厚较厚，考虑采用预制桩或者木桩进行地基处理，桩与桩间土形成复合地基。
为了有效的开展技能鉴定工作，需要技工院校配备齐全的办公用品：计算机、文件柜以及办公桌椅等，顺利开展技能鉴定工作。在开展鉴定工作时，需要技工院校逐渐完善规章管理制度，工作人员需要遵循制定的职业技能鉴定工作制度，开展鉴定工作。全面了解技工院校制定的技能鉴定工作规程、技工院校管理制度、技能鉴定具体实施细则等管理制度。通过制定完善的规章管理制度，逐渐提高工作人员鉴定操作流程的规范化，可以使学生在进行职业技能鉴定时，能够全面明确规定流程。制定完善的技工院校技能鉴定质量管理制度，使开展技能鉴定工作时，有据可查、有法可依。学校在完善管理制度时，将技能鉴定工作和技工院校教学内容，进行有效的结合。充分展现了技工院校职业证书和学业证书并重原则，将技工院校的教学环节和职业技能鉴定工作进行有效结合。技工院校在进行培养人才计划时，需要全面考虑学生的专业特征，将国家制定的相关职业标准和学生的专业进行紧密结合。为了全面促进技工院校学生综合发展，需要在培养人才计划中，适当的增加学生岗前培训工作教学内容。技工院校应根据学生专业开展具有针对性的职业技能鉴定工作，有效的提高学生就业能力和实践能力。技工院校为了全面培养优秀人才，需要改变传统培养人才模式。应合理的制定课外技工院校人才培养方案，通过增加技能培训工作、积极参与校园文化、进行学科竞赛以及参加科学活动等有关活动，全面的提高学生的综合能力。
4.注重医疗耗材的选择，减少锐器的使用频率：从调查的结果可以看出，护士为职业暴露高危人群，手术室为高危环境场所，而护士职业暴露中锐器伤为主要类型。注重医疗耗材的选择，减少锐器使用的几率和频率显得尤为重要，如尽可能使用无创采血针、安全型留置针、带针缝合线等，减少锐器的使用和接触频次。
2 优化技工学校职业技能鉴定工作内容，提高技能鉴定质量
为了有效的提高技工学生职业技能鉴定质量，需要学校教师严格的做好考务工作。提升技工学校教学质量、提高学风建设，教师应做好考风考纪工作。在进行技工学校职业技能鉴定时，学校应采用具有针对的措施，有效的提升鉴定质量。应采用考务和培训鉴定工作分离管理模式，通过职业学校组织学生统一开展考务工作，培训教师不能参与考务工作，严格遵守国家制定的鉴定规章制度。在参加职业技能鉴定前，需要向学生积极开展诚信教育工作，针对在进行职业技能鉴定时存在违反纪律考生，应严格按照技工学校制定的规章制度进行处理。在进行职业技能鉴定时，技工学校巡视员应配备作弊克以及在考场内安装屏蔽仪，避免出现学生采用通讯设备进行作弊情况。通过逐渐完善职业技术鉴定工作内容，逐渐提高鉴定工作的严肃性和权威性。[3]
技工教师需要根据学生报名实际情况开展严格、认真的资格审查工作，确保学生资料齐全、报名的学生手续完整，有效的提高数据准确、真实。在进行职业技能鉴定工作时，需要技工院校明确工作人员的具体工作任务以及相关职责，将职业技能鉴定工作和技工院校的专业进行有效结合。工作人员需要做好技工院校职业技能鉴定工作，完善鉴定工作计划、宣传鉴定工作、组织学生开展职业技能鉴定、指导学生以及考务等相关工作内容，技工院校需要全面的开展培训人才教学管理工作。针对报名学生职业技能鉴定实际完成情况进行全面的考核工作，通过不断优化技工学校职业技能鉴定工作，充分调动职业技能鉴定学生参与的积极性以及主动性，顺利开展技工学校职业技能鉴定工作。[2]
技工院校应将提升职业技能鉴定质量、提高技工院校职业技能鉴定工作管理内容，视为职业技能鉴定最重要的工作内容。提高职业检定工作质量，需要技工院校根据学生的实际情况，制定有效的管理措施。应制定完善的职业技能鉴定管理工作流程，有效的提高职业技能鉴定工作的严肃性以及权威性。在开展职业技能鉴定工作时，需要优化管理工作内容，学校教师需要严格遵循国家制定的相关规章流程，进行职业技能鉴定工作。在开展职业技能鉴定工作前，技工院校应需要下发职业技能鉴定文件，并组织学生工作人员，开展职业技能鉴定会议工作，全面部署鉴定工作内容。通过进行大屏幕、短信系统、网站以及悬挂条幅的方式等方式进行宣传，并鼓励学生自主参加技工院校职业技能鉴定。
白砂糖添加量确定为12%，姜水比为1∶1，姜汁添加量为14%时，在柠檬酸添加量分别为0.125%，0.375%，0.625%，0.875%，1.125%时设计单因素试验，进行感官评价。
3 分析技工学校职业技能鉴定质量工作目标
当前我国技工学校在开展职业技能鉴定工作时，取得了很好的工作效果，但是在开展鉴定工作时，还存在一些问题，影响了职业技能鉴定工作质量。首先是职业技能鉴定范围，很多职业技能鉴定范围集中在国家统一考试。其次，当前技工学校在进行职业技能鉴定时，学生参与鉴定的人数较少。同时，在进行技工学校职业技能鉴定工作时，需要逐渐完善学校的硬件设施。为了全面提高职业技能鉴定质量，应制定完善的职业技能鉴定工作目标。合理的扩大技工学校职业技能鉴定范围，在学生自主参与国建统一职业技能鉴定的同时，还需要技工学校根据自身实际情况，合理开展适合专业本学校专业的鉴定工作。根据技工学校的实际情况，开展相应的鉴定工作，使更多的技工学校学生，获得职业节能资格证书。其次，技工学校需要大力宣传职业技能鉴定教育，充分调动学生参与职业技能鉴定积极性，有效的提高参加鉴定人数。同时，在开展职业技能鉴定工作时，需要技工院校将学生的专业教学内容和职业技能鉴定工作进行有效结合，整合国家制定的相关标准以及学生专业教学内容，全面提升鉴定质量。
4 结束语
综上所述，技工学校为了给社会培养更多的专业优秀人才，需要全面提升学生的综合能力。应积极开展技工学校职业技能鉴定工作，逐渐完善规章管理制度，优化职业技能鉴定具体工作内容，充分发挥职业技术鉴定作用，促进技工院校学生全面发展。
参考文献
[1]张献忠.浅谈如何提高中职学生数控实训效果的有效措施和途径[J].职业技术，2008（8）：33.
[2]刘磊，丁荣可，胡建伟，等.中等职业学校实施学分绩点制评价制度改革探索[J].产业与科技论坛，2018，17（20）：262-263.
[3]熊敏琪.职业院校实施职业技能鉴定工作制度研究——以江西A 技工学校为例[D].江西：江西财经大学，2017.
中图分类号：C975文献标识码：A文章编号：1004-7344（2019）20-0046-02
收稿日期：2019-4-13
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