公费师范生学习动力的现状、问题与对策——基于西部地区5所高师院校的调查研究

论文摘要

公费师范生政策是国家在优先发展教育事业,建设教育强国的战略背景下做出的重大举措。学习动力是反映公费师范生学习现状与从教信念,影响学习效果与就业能力的重要因素。课题组立足于公费师范生培养的现实状况,选取西部5所高师院校的在读公费师范生作为研究对象,从相关政策、自身因素、教育因素以及环境因素四个方面进行实证调查,针对目前存在的突出问题,提出要遵循严准入、重过程、强指导的思路,着力从政府、社会、高校以及学生四个主体维度,以政策支持、服务保障、教育管理、自我提升等方面多管齐下协同联动,共同致力于培养安心从教、热心从教的公费师范生。

论文目录

• 一、问题的提出
• 一、调查的基本情况
• 二、调查结果与分析
•   （一）公费师范生政策宣传力度与预期效果并不佳
•   （二）公费师范生学习表现还不够满意
•   （三）教育的重视与支持程度与学习动力正相关
•   （四）公费师范生学习的外部环境有待改进
• 三、公费师范生学习动力存在的问题及原因
•   （一）政策方面
•   （二）自身方面
•   （三）学校与教师方面
•   （四）外部环境方面
• 四、提升公费师范生学习动力的对策
•   （一）政策制定要更加科学化、人性化
•   （二）学校教育和管理要更有针对性和有效性
•   （三）要加强自律修身和自我提升
•   （四）要营造更加接纳关照的环境氛围
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 龙正香,郑琳川

关键词: 公费师范生,学习动力,现状,问题,对策研究

来源: 西昌学院学报(社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 西华师范大学化学化工学院

基金: 四川省大学生创新创业训练项目:免费师范生学习动力及影响因素探究——基于西部高师院校的调查（201710638005）

分类号: G652.4

DOI: 10.16104/j.issn.1673-1883.2019.04.023

页码: 114-119

总页数: 6

文件大小: 1533K

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