导读:本文包含了人的生命活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:平行四边形,易变形,《认识平行四边形》,四年级
人的生命活动论文文献综述
林秋菊[1]（2019）在《基于学情设计探究活动 扶持生命顺势生长——以人教版数学四年级上册《认识平行四边形》教学为例》一文中研究指出我校生命化教育理念下的课堂教学遵循"春生、夏长、秋收、冬藏"的万物生长法则,尊重师生在课堂教学中生命成长的规律,倡导"健雅四季生态课堂"教学模式,将课堂教学分成"春生萌动""夏长探究""秋收交流""冬藏拓展"四大板块,要求教师注重挖掘学科内涵及学科知识本身的趣味性,在课堂教学中善于激发学生的探究欲望,引导学生积极、主动地参与课堂学习活(本文来源于《广西教育》期刊2019年32期）
阎孟伟[2]（2019）在《人的生命活动的时间结构及其当代意义》一文中研究指出人的生命活动必然包含着一个时间结构。这个结构可以通过对人的生命活动即劳动的考察和研究加以发现。人的生命活动的时间结构大致划分为叁个基本方面,即劳动时间、生理调整时间和自由时间。其中,自由时间的根本规定就是"自由运用体力和智力的时间"。生命活动的时间结构会随着社会发展和历史进步而演变,并体现为人的自由的不断深化和拓展;这个时间结构还存在着一个分配率,体现为时间结构中必要劳动时间与自由时间的对立。这种对立在资本主义生产方式中尤为突出。消解必要劳动时间与自由时间的对立,实现时间的公平分配,关键问题是限制资本,但这只有在彻底改变了资本主义生产关系的前提下才是可能的。在高科技充分发展的时代,时间结构中的内在矛盾更为突出。因而谋求时间正义,也就是谋求自由时间的公平分配,是当下社会主义政治建设和民生建设必须高度重视的问题。(本文来源于《江汉论坛》期刊2019年06期）
杨佳胜[3]（2018）在《浅议高中生物学中对“人和高等动物生命活动调节”的理解》一文中研究指出人和高等动物的生命活动调节这一部分知识,对中学生来说是一个需要掌握的重点,但同时也是一个难点。对这一部分知识,如何才能较容易地深入地理解和掌握呢?试图从问题入手并进行调节的实例分析来讨论这部分内容,希望可帮助中学生较容易地掌握它们。(本文来源于《新课程(下)》期刊2018年11期）
杨佳胜[4]（2018）在《浅议对高中生物学“人和高等动物生命活动调节”的理解》一文中研究指出人和高等动物的生命活动调节这一部分知识,对中学生来说是一个需要掌握的重点,但同时也是一个难点.对这一部分知识,如何才能较容易地理解和掌握呢?本文就试图从问题入手,并进行调节的实例分析,希望可帮助中学生较容易地掌握它们.(本文来源于《理科考试研究》期刊2018年21期）
裴晓华[5]（2018）在《有关人和动物生命活动调节模型及其分析》一文中研究指出近年来,人体和动物生命活动的调节的相关知识命题在逐年增加,考查形式有选择题、综合题。试题信息以图解形式给出,以图解分析题、综合分析题和实验探究题等形式出现。下面就如何解决此类问题做一归纳总结。第一步,明确原理找规律,把握途径巧建模我们通过课本知识,总结出动物生命活动调节的类型(模(本文来源于《高考》期刊2018年22期）
王彦,富红丹[6]（2017）在《立德树人视角下以校园文化活动为载体传承大学精神的探索与思考——以内蒙古医科大学原创话剧《生命之歌》为例》一文中研究指出在推动高校思想政治工作改革创新中,通过打造校园文化活动"精品"工程,用校园文艺的"体"承载大学精神的"魂",提升大学生精神境界,形成大学生德育新模式。内蒙古医科大学原创话剧《生命之歌》以一种艺术感化的方式,诠释大学精神的内涵,把本校特有的思想优势转化为师生的社会主义理想自信和奉献青春力量的坚定决心。(本文来源于《课程教育研究》期刊2017年30期）
周春梅[7]（2017）在《“生命绚烂在树上”——南京师大附中树人文学社活动手记》一文中研究指出南京师范大学附属中学为学生提供了丰富的社团活动,树人文学社是其中比较特别的一个。与那些热闹的社团相比,文学社的活动一直很安静,像是周五下午图书馆一角一个小小的文学聚会。学生社团一般都追求新鲜,文学社却有不少老社员,有些甚至是几个学期的老社员了。高叁可以不上社团课,但他们还常常回来,有时还带上自己的一二好友。也偶有毕业离校的老社员回来,大家围坐倾谈,真有家(本文来源于《七彩语文(中学语文论坛)》期刊2017年03期）
薛亚琼[8]（2016）在《人生命活动中的竞技意义研究》一文中研究指出人,并非单一的生命构成,而是自然生命、社会生命和精神生命的统一体,是自在自为的生命。生命只是在时间上的延续和空间上的占有,是由生到死的生活过程,但从中却体现生命总体的价值期许。人不应该像动物那样,仅仅满足于活着,而应该是在自然生命的基础上,不断创生自为生命,实现生活愿望、生存价值和生命意义。人的一生只有一次在世存活的机会,生命何其可爱,生活何其珍贵。它是与时共进的存在,又是不可逆转的连续活动,生命的过程也永远不可能会有回头再来、重复往返的机会。所以,人的生活是有目标、有方向的维持生命活动的手段。因为外界事物的不确定性,时时刻刻都要面临竞争,生命则必须依靠强大的存在力量才能够占据生存的空间。生命的欲望就是获取、占有和强权。速度、力量、勇武和强健不仅是生命积极进取的直观反映,而且表现出强烈的征服欲。人类就在这种精神中改造自然,将自然人化为我所用。竞技在人类人化自然的过程中功不可没。它让人克服了脱离动物性直立行走后产生的种种困难,人类的本能也发展到接近极限的程度。当人类介于向死而生的先验命运和现代性的模棱两可中摸索前进时,人类通过竞技最基本的身体运动形式走、跳、跑、投等充分体现肉体在素质能力上的对决,让人得以逃脱这些困境,人的生命的活力也随之得以彰显。在这个过程中,不仅仅是肉体能量的释放,而且还是精神的无上满足。竞技从而成为了社会生活中不可或缺的一部分,成为了生命行为的必由且必须存在形式。在这种背景下,竞技提供给人类一条自我实现的理想途径。本文从叁个方面分析了人生命活动中的竞技:一、人与竞技;二、竞技的魅力;叁、竞技的意义。研究人的生命活动与竞技之间的历史、文化、社会学联系,分析人在生命活动中竞技的意义,探讨竞技意义的方法和思路。从竞技的“健”之渴望、“美”之欣赏、“乐”之向往和“理性”之诉求,分析竞技的魅力所在。在研究人(自然人和社会人)在身体自然勇力的迸发、行为活动的模仿、审美形象的产生、无尚荣誉的证明、社会效应的形成、生命的欲求、生命价值的实现、人生意义的自我实现中,竞技作用于人并影响人对于竞技的态度认知、价值意识、最终评价,探寻竞技的实践价值和意义。(本文来源于《江西师范大学》期刊2016-06-01）
皮星[9]（2016）在《生物学科高考复习导学案编写模式例谈——以《人和动物生命活动调节》为例》一文中研究指出为了更好地体现面向全体学生因材施教的高中课改理念,我们立项了柳州市教育科研课题,并在课题研究的基础上,在生物学科高考第二轮复习中使用了自编的导学案作为学生重要的复习资料,有效提高了学生的生物学科素养,并帮助学生在高考中取得了好成绩。一、生物高考第二轮复习要点及复习导学案编写的主要原则、体例(本文来源于《广西教育》期刊2016年12期）
曹建平[10]（2016）在《人和高等动物生命活动的调节》一文中研究指出考点一、神经调节例1下图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是()A.b处接受适宜的电刺激,a处能测到电位变化B.3释放的神经递质作用完成后即失去活性C.图中有叁个神经元,a处兴奋传导的速率小于c处D.1能接受各种刺激,引起2的反应【解析】根据细胞体的数目,可以确定图中有叁个神经元。根据突触的组成情况,可以确定1为感受器,2为效应器。兴奋在反射弧中(本文来源于《试题与研究》期刊2016年06期）
人的生命活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人的生命活动必然包含着一个时间结构。这个结构可以通过对人的生命活动即劳动的考察和研究加以发现。人的生命活动的时间结构大致划分为叁个基本方面,即劳动时间、生理调整时间和自由时间。其中,自由时间的根本规定就是"自由运用体力和智力的时间"。生命活动的时间结构会随着社会发展和历史进步而演变,并体现为人的自由的不断深化和拓展;这个时间结构还存在着一个分配率,体现为时间结构中必要劳动时间与自由时间的对立。这种对立在资本主义生产方式中尤为突出。消解必要劳动时间与自由时间的对立,实现时间的公平分配,关键问题是限制资本,但这只有在彻底改变了资本主义生产关系的前提下才是可能的。在高科技充分发展的时代,时间结构中的内在矛盾更为突出。因而谋求时间正义,也就是谋求自由时间的公平分配,是当下社会主义政治建设和民生建设必须高度重视的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人的生命活动论文参考文献
[1].林秋菊.基于学情设计探究活动扶持生命顺势生长——以人教版数学四年级上册《认识平行四边形》教学为例[J].广西教育.2019
[2].阎孟伟.人的生命活动的时间结构及其当代意义[J].江汉论坛.2019
[3].杨佳胜.浅议高中生物学中对“人和高等动物生命活动调节”的理解[J].新课程(下).2018
[4].杨佳胜.浅议对高中生物学“人和高等动物生命活动调节”的理解[J].理科考试研究.2018
[5].裴晓华.有关人和动物生命活动调节模型及其分析[J].高考.2018
[6].王彦,富红丹.立德树人视角下以校园文化活动为载体传承大学精神的探索与思考——以内蒙古医科大学原创话剧《生命之歌》为例[J].课程教育研究.2017
[7].周春梅.“生命绚烂在树上”——南京师大附中树人文学社活动手记[J].七彩语文(中学语文论坛).2017
[8].薛亚琼.人生命活动中的竞技意义研究[D].江西师范大学.2016
[9].皮星.生物学科高考复习导学案编写模式例谈——以《人和动物生命活动调节》为例[J].广西教育.2016
[10].曹建平.人和高等动物生命活动的调节[J].试题与研究.2016