导读:本文包含了教育行动研究论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:第二季度,幼儿园,爱尔兰,安妮,幼儿,报告,整体性。
教育行动研究论文文献综述
邱含雪[1]（2019）在《高校辅导员网络思政教育行动研究》一文中研究指出本文基于建设性思维理论以及行动研究方法论,通过查阅学术文献,梳理了基本数据并对现有成果予以述评,在此基础上具体阐释了高校辅导员网络思政教育实施策略。高校辅导员首先要通过平台建设和团队建设服务更多师生,为大学生提供适时服务,帮助他们找到自己的兴趣和天赋,使其避免成为迷茫、困惑的人。其次要积极配合"课程思政",将学科资源、学术资源转化为育人资源,推动"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型。同时还要精心设计丰富多彩的主题活动和讲座,借此培养大学生的情商,使其避免成为孤独、被动的人。总之要借助于网络促成管理方面的多方联动,彰显高等教育工作者人人都是思政教育行动者协同效应。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
谭成才,杨鸿[2]（2019）在《养成教育视域下民办高校“学习筑梦”行动研究》一文中研究指出民办高校"学习筑梦"行动遵循学生良好习惯养成的教育规律,立足民办高校学生特点,狠抓立德树人根本任务责任落实,按照精细化、规模化、品牌化、系统化思路设计大学生"学习筑梦"行动,在工作中注重突出学生行为习惯的养成,推进民办高校大学生"学习筑梦"行动实施,切实提高了"学习筑梦"行动的实效性。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
李建伟[3]（2019）在《基于思政课教师科研能力提升的学术共同体建设——“爱的教育”名师工作室建设的行动研究》一文中研究指出在现代治理理论的指导下,以"爱的教育"名师工作室建设为单元构建一个组织成员平等协作、共治共享的学术共同体,有利于提升思政课教师的科研能力。高等学校在学术组织建设中,应积极树立治理理念,注重专业性并遵循学术治理的规约。(本文来源于《高等职业教育探索》期刊2019年06期）
褚清源[4]（2019）在《新样态学校的愿景与行动》一文中研究指出一群人，一个梦，一段旅程，N种样态。有人这样为正在以星火燎原之势加速发展的新样态学校画像。“如果教育人心中都有一个梦，那么教育注定是一场追问和发现之旅。”一个月前，在第二届全国新样态学校论坛上，杜尚卫又一次重温了两年前的自我追问：我是谁？(本文来源于《中国教师报》期刊2019-11-20）
袁宏阳[5]（2019）在《深入阅读文本进行情感教育的行动研究》一文中研究指出一、引言综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上,这体现了英语学习的工具性和人文性的统一,既有利于学生发展综合语言运用能力,又有利于培养学生积极的情感态度,从而培养学生健康的世界观、价值观和人生观。阅读教学的目的不只是帮助学生获取信息、培养阅读(本文来源于《教学考试》期刊2019年48期）
刁玉萍[6]（2019）在《生活教育理念下幼儿园自主点心环节优化的行动研究》一文中研究指出生活教育是供给人生需要的教育,人生需要什么就教什么,包括健康的、劳动的、科学的、艺术的、改造社会的等。从生活与教育的关系上说,生活决定教育;从效力上说,教育要通过生活才能发出力量,而成为真正的教育。基于生活教育的理念,我们发现点心时间作为孩子一日活动中的生活环节,对幼儿的发展有着重要的价值。除了让幼儿在点心环节养成基本的卫生(本文来源于《早期教育(教育教学)》期刊2019年11期）
华雄飞[7]（2019）在《家庭教育与心理健康教育相结合行动研究意义初探》一文中研究指出当前,社会的纷繁复杂,多元的意识形态,对家庭教育产生着巨大的冲击,也使当代中学生的心理负荷呈现出比以往更大的压力。尽管学校教育中的心理健康教育从未缺席过,但是回归到原生家庭,原生家庭根深蒂固的思想、教育方式以及行为习惯的影响,都会对中小学生身心健康的和谐发展产生重大的影响,而这些影响也将成为学校教育中的一大困扰因素。因此,面对中学生心理健康这一时代命题,基于分析当前中学生的心理现状和家庭教育的不足,对家庭教育与心理健康教育相结合的研究颇具时代意义。(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年10期）
陈洁[8]（2019）在《爱尔兰发布《2019年教育行动计划第二季度进展报告》》一文中研究指出据爱尔兰教育和技能部(Department of Education and Skills)官网2019年8月2日消息,爱尔兰教育和技能部部长乔·麦克修(Joe Mc Hugh)于当日发布了《2019年教育行动计划第二季度进展报告》(Action Plan for Education2019 Quarter 2 Progress Report)。该报告梳理了爱尔兰在第二季度的51项教育行动计划所取得的成就,并更新了一些已取得重大进展但需调整完成日期的行动计划。总的来说,这一季度的进展报告表明爱尔兰教育和技能部在实现"使爱尔兰的教育和培训服(本文来源于《世界教育信息》期刊2019年20期）
马学玲,石璨[9]（2019）在《挖掘地方“赶庙会”教育资源开展幼儿园教育教学活动的行动研究课题结题报告》一文中研究指出《挖掘地方"赶庙会"教育资源开展幼儿园教育教学活动的行动研究》是由临泉县城关街道机关幼儿园马学玲和石璨共同负责,由机关幼儿园课题组教师和马学玲学前教育名师工作室成员共同参与的阜阳市教育科学研究规划课题,2016年10月通过审批,(阜教研【2016】4号文件,项目编号FJK16036),2016年12月30日举行的开题仪式,通过专家组认证后正式启动。前期课题组成员进行了问卷调查、实地采风、实地调研、(本文来源于《家教世界》期刊2019年30期）
董舒[10]（2019）在《英文原版小说阅读:核心素养教育的课堂行动研究》一文中研究指出英文原版小说阅读是近年来教师比较关注的教学内容,学生通过阅读不仅能够提高英语阅读水平,还能够更加深入的了解西方文化,同时在教学的过程中教师还应该注重核心素养的培养,提高学生的综合素质。(本文来源于《校园英语》期刊2019年44期）
教育行动研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
民办高校"学习筑梦"行动遵循学生良好习惯养成的教育规律,立足民办高校学生特点,狠抓立德树人根本任务责任落实,按照精细化、规模化、品牌化、系统化思路设计大学生"学习筑梦"行动,在工作中注重突出学生行为习惯的养成,推进民办高校大学生"学习筑梦"行动实施,切实提高了"学习筑梦"行动的实效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育行动研究论文参考文献
[1].邱含雪.高校辅导员网络思政教育行动研究[J].智库时代.2019
[2].谭成才,杨鸿.养成教育视域下民办高校“学习筑梦”行动研究[J].山西青年.2019
[3].李建伟.基于思政课教师科研能力提升的学术共同体建设——“爱的教育”名师工作室建设的行动研究[J].高等职业教育探索.2019
[4].褚清源.新样态学校的愿景与行动[N].中国教师报.2019
[5].袁宏阳.深入阅读文本进行情感教育的行动研究[J].教学考试.2019
[6].刁玉萍.生活教育理念下幼儿园自主点心环节优化的行动研究[J].早期教育(教育教学).2019
[7].华雄飞.家庭教育与心理健康教育相结合行动研究意义初探[J].新课程(下).2019
[8].陈洁.爱尔兰发布《2019年教育行动计划第二季度进展报告》[J].世界教育信息.2019
[9].马学玲,石璨.挖掘地方“赶庙会”教育资源开展幼儿园教育教学活动的行动研究课题结题报告[J].家教世界.2019
[10].董舒.英文原版小说阅读:核心素养教育的课堂行动研究[J].校园英语.2019
论文知识图
