“新工科”理念下纺织人才人文素养培育的实践与研究

论文摘要

"新工科"纺织人才不仅要具备过硬的工程素养,也应该具备良好的人文素养,以培养工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型"新工科"纺织人才。分析纺织专业教师及学生的人文素养的现状,提出提高教师及学生人文素养的途径,有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观。

论文目录

• 1 纺织人才人文素养培育存在的问题
•   1.1 专业教师人文素养欠缺
•     1.1.1 人格魅力不足
•     1.1.2 人文情怀欠缺
•     1.1.3 教学艺术不够
•   1.2 工科学生人文素养欠缺
•     1.2.1 人文知识不足
•     1.2.2 沟通能力较弱
•     1.2.3 团队精神欠缺
•     1.2.4 抗压能力不强
• 2 纺织人才人文素养培育改进措施
•   2.1 提高工科教师人文素养的途径
•     2.1.1 不断充实人文知识
•     2.1.2 积极参与校园活动
•     2.1.3努力提升教学艺术
•   2.2提高工科学生人文素养的途径
•     2.2.1不断优化课程设置
•     2.2.2积极营造校园氛围
•     2.2.3努力改革考核方式
• 3结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 季萍,王春霞,宋孝浜,林洪芹,崔红,陆振乾

关键词: 新工科,纺织人才,人文素养

来源: 科技经济导刊 2019年15期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 盐城工学院纺织服装学院

基金: “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJLX177)

分类号: TS10-4;G642

页码: 149+148

总页数: 2

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