黑龙江省大庆市长青小学校163000
性格是每个人都与生俱来的一种心理特征，有的人开朗大方，有的人顽固刚强，有的人小心懦弱，有的人简单粗暴。性格虽与遗传先天等因素有着密切的关系，但在后天社会生活教育下也会逐渐改变，并稳定。在当今的教育改革下，简单地传授知识已满足不了学生的需求，学生的成长离不了多元化的教育。教师用良好的性格特征去感染教育学生，是教育向更深层发展的一条光明之路。
作为一名在教学一线工作了二十多年的老音乐教师的我，在与学生的接触中逐渐感觉到要想照亮他们的心灵就要具备足够的爱的光辉。
一、爱护学生，做学生的妈妈
小学生作为一名单独的个体在身体和心理上都不成熟，步入一个新的环境总会使他们感到紧张害怕，每年的新生刚入学的头几天总会有那么几个孩子在学校大门口哭闹不肯上学。记得有一次一个女孩在学校门口抱着她爸爸的大腿不放就是不肯上学。我正好走进学校的大门看到了这一幕心里觉得这个女孩很可怜，她一定是感觉上学是一种离别亲人很无助的感觉吧。我就走到她跟前搂着她的肩膀对她说：“学校里有好多同学你不要害怕，有事情的话你就来找我好吗？先让爸爸上班吧。”这个女孩听了我的话虽然还在哭可是松开了她爸爸跟我一起走进了校门。这个孩子正好是我担任教学任务的班级的学生，在课堂上我们之间建立了良好的师生关系，每次我去上课她都会围绕在我身边，一会儿依偎着我，一会儿又抱抱我，经过我的多次劝说才肯回到座位上课。有一次她悄悄地趴在我的耳边对我说：“吴老师我就叫你妈妈吧！”从那以后她还真的喊起我妈妈了。后来这个女孩学习成绩一直很优秀，在学校也与其他同学相处很好，这些虽然不都是我的功劳，但是能够在她迈出人生第一步时我用母亲般的关爱帮助她克服掉对上学的恐惧感我也感到很欣慰。
二、不带个人情绪进入课堂
教师肩负着教书育人的艰巨工作，同时在生活中又会分别扮演着父母、兄弟、上下级、同事等等不同的角色。教师也会生病也会有着不同的情感体验。当我们面对这些种种情绪时，我们要适当地调整出一种最稳定的状态，进入我们的课堂。不然的话，教师一节课高兴一节课悲伤，会让学生产生捉摸不透、心理不稳定的感觉。记得还是十多年前，在暑假里我的父亲因病去世了，那时父亲岁数不大，我也很年轻，思想上很接受不了父亲的离去。假期里情绪一直调整不过来。眼看快开学了，我想不能以这种情绪去面对我的学生，不能因为我的情绪影响到学生的心灵成长，他们并不知道我家里发生了什么事情，他们只会看到站在讲台上的是一名神情悲伤的老师，绝对不能这样，于是我重新调整状态，在课堂上展现出我欢乐健康的一面。展示给学生一个开朗、成熟、热情、智慧的形象，让他们将来回忆起学生时代的生活感受不到一丝的阴影。
三、以身作则、严于律己
小学生的模仿能力很强，教师常常是他们的模仿对象，教师的一言一行将深深影响着他们的心灵成长。有些学生稍有不慎可能就会模仿教师的一些不利因素。为了不让他们模仿我的缺点，我努力地做到以身作则、严于律己。一次音乐课结束，我留下几名同学做音乐室值日工作，刚开始有个男孩子还很高兴地主动留下来。可是当我去卫生间把拖布、抹布洗好交给他们，让他们去打扫教室，我正要去摆教室里的小板凳时，这个男孩看到我放下拖布、抹布，以为我什么都不干了，就大声地说：“当老师可真好啊，什么活都给学生干，自己要坐着不动了。”我一听，知道了他心中有不满了。不知道哪个老师给他留下了不好的印象。我就对他说：“我哪儿是去坐着呀，我还得摆板凳呢。我也没闲着呀，你们用的拖布、抹布都是我洗的呢。你要是累了就先不要干了，我来干吧！”这个男孩一看我真的在干活，也不好意思了，拿着他的拖把认真地拖起了地。作为一名教师，我们不仅要做到言传更要做到身教，在我们平时的一言一行中去感染他们、教育他们。
四、知识渊博、实事求是
现在孩子们生活条件好了，知识量也增加了，掌握的技能也多了。如果教师没有足够的知识与技能，教学上不能提供他们更多的需求，则会被学生瞧不起，从而滋生他们的傲慢心。有一次为了参加市里的文艺汇演我排了一个节目，请两个孩子用乐器为另一个孩子演唱做伴奏，其中一个做电子琴伴奏的女孩子家庭条件优越，从小就学习钢琴，平时在我的课堂上就很轻视我的教学。在合奏时，弹电子琴的女孩与另一名拉二胡的男孩子的曲调怎么听就是合不到一起。我就问，你们用的是bD调演奏的么？他们俩一口咬定使用的bD调。我一听就觉得不对，肯定有一个人弄错调了。我先用电子琴校对了二胡，证明男孩子没有拉错调。接着又让女孩子再弹奏一遍曲谱，结果发现女孩子用的是bE调弹奏的，我给她演示了bD和bE调的音阶，纠正了她的错误。女孩子的脸涨得通红，之前的傲慢全都不复存在了。从那以后这个女孩子在我的课堂上变得很谦虚了，对我讲授的内容能够认真学习了。这让我深深感到作为一名人民教师要不断地提升自己，当你面对越来越强大的学生时，没有一定的知识水平还真是折服不了他们。要想消除他们的傲慢得先从提高自己做起。
良好的性格和意志能够伴随一个人美好的一生，在人生的起始阶段我愿用自己良好的性格和品德影响学生的一生，用我爱的光辉照亮她们幼小的心灵。