过程考核评价在五年制高职护理专业生理学教学中的实践与探索

过程考核评价在五年制高职护理专业生理学教学中的实践与探索

论文摘要

针对我院五年制高职护理专业学生的特点,在生理学教学中,将过程考核评价贯穿于整个教学过程,并将过程考核评价与期末终结考核评价相结合,提高学生学习的参与度,收到满意的效果。

论文目录

  • 1 对象与方法
  •   1.1 研究对象
  •   1.2 过程考核评价实施
  •   1.3 统计学处理
  • 2 结果
  •   2.1 过程考核成绩比较
  •   2.2 期末终结考核成绩(即期末卷面考试成绩)比较
  • 3 讨论
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙玉锦

    关键词: 过程考核评价,生理学

    来源: 四川生理科学杂志 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

    单位: 雅安职业技术学院基础医学院

    分类号: R47-4;G712

    页码: 328-330

    总页数: 3

    文件大小: 1635K

    下载量: 51

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