导读:本文包含了质量保证能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:质量,质量保证,能力,工厂,采购,关键,工作。
质量保证能力论文文献综述
杨浩勇,余玲[1]（2019）在《工厂质量保证能力现场检查的思考》一文中研究指出结合对《强制性产品认证工厂质量保证能力要求》"采购控制"条款的理解,就如何按照检查点有针对性地进行现场检查提出思考。(本文来源于《江苏农机化》期刊2019年04期）
吴湘[2]（2019）在《职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法分析》一文中研究指出随着教育改革的不断深入,人们对课程的理解不仅是在内容的排列与横向比例上,更多的是向纵向扩充,向动态课程模式延伸。目前我国高校在课程改革上提出了较多方向,其中职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建就是其中一个方向。但是在职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系的有效实施必须要有较好的环境作为保障,并且全面监控实施过程中对课程做出及时的评价与反馈,对课程实施成效进行检验,从而保证课程的实施质量。基于此,详细分析传统教学中存在的问题,并提出职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年09期）
杭发轩[3]（2018）在《深入推进“质量制胜”战略 全力提升质量保证能力》一文中研究指出质量就是生命、质量就是胜算。航空发动机事关国防安全、装备安全与飞行员生命安全，产品质量至关重要，保质量就是保生命、保动力、保发展。实施“质量制胜”战略，狠抓质量工作，既是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，建设质量强国的重要举措，也(本文来源于《中国航空报》期刊2018-09-08）
褚锡晶[4]（2017）在《对《强制性产品认证工厂质量保证能力要求》中采购与关键件控制相关条款的理解》一文中研究指出本文提出了对《强制性产品认证实施规则工厂质量保证能力要求》第3条"采购与关键件控制"的理解,供大家借鉴。(本文来源于《质量与认证》期刊2017年05期）
[5]（2016）在《严慎细实 精益求精 提升质量保证能力》一文中研究指出编者按：9月是全国“质量月”，中国航发下发通知，开展以“严慎细实、精益求精，提升质量保证能力”为主题的“质量月”活动。成发系列活动 确保“质量月”取得实效自9月“质量月”活动开展以来，成发公司积极贯彻中国航发“质量制胜”的战略，通过开(本文来源于《中国航空报》期刊2016-09-27）
[6]（2016）在《严慎细实 精益求精 提升质量保证能力》一文中研究指出编者按 9月是全国“质量月”，中国航发下发通知，开展以“严慎细实、精益求精，提升质量保证能力”为主题的“质量月”活动。黎明多措并举落实质量工作为贯彻落实中国航发“质量制胜”战略和质量工作会议精神，“质量月”期间，中国航发黎明积极落实质(本文来源于《中国航空报》期刊2016-09-24）
史志远[7]（2016）在《《工厂质量保证能力要求》与《工厂检查通用要求》区别与联系》一文中研究指出本文从制定目的、适用范围、包含内容等方面阐述了《工厂质量保证能力要求》和《工厂检查通用要求》两个强制性产品认证通用实施规则的区别与联系,并结合具体要求进行了较深入的解读,为认证机构、实验室、工厂检查等环节的工作提供了清晰的概念与思路。(本文来源于《质量与认证》期刊2016年05期）
杨柯,罗旻泓[8]（2015）在《基于计量质量保证方案的远程能力验证方法探讨》一文中研究指出远程能力验证系统是一种跨单位、跨地域的远程网络化能力验证系统。通过校准系统的网络化接入,借助计算机网络技术实现校准参数异地、远程控制。相对于传统能力方法,在某种意义上来说网络化能力验证方法是对传统方法的拓展,缩小了空间距离,减少标准传递时间,上级实验室能够垂直监控下级实验室测量能力和水平,及时发现下级实验室在校准测量中存在的问题和弊端。远程能力验证方法基于实验室计量质量保证方案的设计思想,(本文来源于《中国计量》期刊2015年09期）
秦志峰[9]（2015）在《工厂质量保证能力中关于检验试验仪器设备计量的分析与研究》一文中研究指出本文按照《强制性产品认证实施规则工厂质量保证能力要求》(CNCA-00C-005)的要求,对比新旧版本中针对检验试验仪器设备计量的要求,分析了新通则的具体要求并对计量检定和校准进行了解读,结合实际工厂检查的经验,总结出工厂在检验试验仪器设备计量中的关注点,以便工厂进行正确的仪器计量。(本文来源于《质量与认证》期刊2015年04期）
高智博[10]（2015）在《业主视角下施工企业工程施工质量保证能力评价研究》一文中研究指出随着建筑业的不断发展和城镇化步伐的加快,建筑业在我国国民经济中的地位日益显着。特别是进入21世纪以来,建筑业的快速发展对我国经济的发展起到了极大的推动作用。建筑业涉及的行业广,投资和体量大,可以说牵一发而动全身。然而,由于建筑业长期粗放式的增长,只注重量而忽视了质,建筑工程领域的质量问题日益凸显,因此,国家对建筑工程领域的质量要求也不断提高,同时,业主方为顺应时势,避免工程质量风险,提高自身在建筑市场中的竞争力,也迫切需要从自身质量管理的角度通过对项目中施工企业工程施工质量保证能力的评价和对施工企业的管理,不断提高工程项目的施工质量。在这种情况下,建立一套在项目施工过程中为业主质量管理服务的施工企业工程施工质量保证能力评价体系是亟待解决的问题。本文首先对国内外建筑工程领域与施工企业工程施工质量保证能力相关的研究进行了调查分析,在此基础上总结了业主视角下施工企业工程施工质量保证能力的现状。通过文献分析和现场调查的方法,在分析和查找影响施工企业工程施工质量因素的基础上,建立了业主视角下施工企业工程施工质量保证能力评价的初始指标。通过德尔菲法对初始指标体系进行了筛选和优化,运用层次分析法计算并确定了各评价指标的权重,运用模糊综合评价理论构建了业主视角下施工企业工程施工质量保证能力评价模型。最后,以花园岗拆迁安置房工程为例进行了实例分析,进一步验证了模型的有效性,提出了质量保证持续改进的相关措施建议,对实际工作有较好的参考和指导意义。(本文来源于《浙江大学》期刊2015-04-01）
质量保证能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育改革的不断深入,人们对课程的理解不仅是在内容的排列与横向比例上,更多的是向纵向扩充,向动态课程模式延伸。目前我国高校在课程改革上提出了较多方向,其中职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建就是其中一个方向。但是在职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系的有效实施必须要有较好的环境作为保障,并且全面监控实施过程中对课程做出及时的评价与反馈,对课程实施成效进行检验,从而保证课程的实施质量。基于此,详细分析传统教学中存在的问题,并提出职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
质量保证能力论文参考文献
[1].杨浩勇,余玲.工厂质量保证能力现场检查的思考[J].江苏农机化.2019
[2].吴湘.职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法分析[J].现代职业教育.2019
[3].杭发轩.深入推进“质量制胜”战略全力提升质量保证能力[N].中国航空报.2018
[4].褚锡晶.对《强制性产品认证工厂质量保证能力要求》中采购与关键件控制相关条款的理解[J].质量与认证.2017
[5]..严慎细实精益求精提升质量保证能力[N].中国航空报.2016
[6]..严慎细实精益求精提升质量保证能力[N].中国航空报.2016
[7].史志远.《工厂质量保证能力要求》与《工厂检查通用要求》区别与联系[J].质量与认证.2016
[8].杨柯,罗旻泓.基于计量质量保证方案的远程能力验证方法探讨[J].中国计量.2015
[9].秦志峰.工厂质量保证能力中关于检验试验仪器设备计量的分析与研究[J].质量与认证.2015
[10].高智博.业主视角下施工企业工程施工质量保证能力评价研究[D].浙江大学.2015
论文知识图
