导读:本文包含了知识相似性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多通道,类别学习,规则,相似性
知识相似性论文文献综述
吴洁,付秋芳,周晓燕,孙洵伟[1]（2018）在《特征的呈现方式对类别学习中规则和相似性知识获得的影响》一文中研究指出采用原型变异任务,通过操纵规则和相似性特征的呈现通道,探讨特征的呈现方式对类别学习中规则和相似性知识获得的影响。结果发现,在听觉-视觉条件下,习得规则的人数显着多于习得相似性的人数;而在视觉-听觉和视觉-视觉条件下,则不存在显着差异;且叁种条件下,习得规则的正确率均高于习得相似性的正确率。结果说明,特征的呈现方式影响对规则和相似性特征的习得,在听觉通道呈现规则时,被试更倾向基于规则分类。(本文来源于《心理科学》期刊2018年05期）
孙红梅,阴国恩[2]（2017）在《理论知识对相似性判断的影响:来自眼动的证据》一文中研究指出以大学生为被试,植物孢子图片为实验材料,采用2(材料关系类型:知觉相似vs概念相似)×2(学习条件:无理论知识条件vs有理论知识条件)的混合设计,通过眼动追踪技术探讨理论知识对相似性判断的作用机制。结果发现:理论知识改变了相似性判断等级,增加了对不同类型材料进行相似性判断的注视时间比率和注视次数比率,但并没有影响首次注视时间比率和凝视时间比率。在理论知识条件下进行相似性判断时人们更少地依赖于对情境的注视。这些结果表明理论知识影响相似性判断过程中注意在时间维度上的分配,而且理论知识对相似性判断的影响可能是在加工后期起作用的。(本文来源于《心理与行为研究》期刊2017年04期）
邬滋[3]（2017）在《高技术产业知识溢出的地理邻近性与技术相似性研究》一文中研究指出我国高技术产业创新产出的空间分布存在着显着的局域空间相关性特征,本文将地理邻近性与技术相似性因素纳入到知识生产函数模型中,分析了邻域(地理/技术)地区研发投入对"本地区"高技术产业创新产出的影响。结果发现,"本地区"高技术产业创新绩效一方面受到周边邻近地区创新投入的影响;另一方面技术邻近对"本地区"的创新产出也很重要,但技术相似性与地理邻近性对知识溢出的影响不是相互独立的,在某种程度上可能是重迭的。(本文来源于《工业技术经济》期刊2017年03期）
柳笛[4]（2016）在《表面相似性与共享标签知识对智障儿童数量表征的影响》一文中研究指出采用给数取物任务和数量比较任务,考察表面相似性与共享标签知识对96名7~16岁智障儿童数量表征的影响。研究结果表明:(1)智障儿童数量表征能力随着年龄增长而提高,11~13岁和14~16岁智障儿童完成数量比较任务的正确率显着高于7~10岁;(2)智障儿童在高表面相似物体下完成数量比较任务的正确率显着高于低表面相似物体下的正确率;(3)擅长使用数字标签的智障儿童,在数量比较任务的表现显着优于不擅长组。(本文来源于《心理与行为研究》期刊2016年04期）
胡乃玉[5]（2016）在《简易核覆盖粗糙集与知识相似性研究》一文中研究指出粗糙集自诞生之日到今有了长足的发展,并且在许多领域有着重要的应用.但随着大数据时代的来临,已有的粗糙集理论在处理一些问题时时常遇到困难.因此有必要推广已有的粗糙集理论,使其能更好的应用到现实生活中.本文首先在已有的简易覆盖的基础上讨论了简易覆盖的一些性质,并且根据简易覆盖的特点提出了一种新的覆盖粗糙集-简易核覆盖粗糙集.简易核覆盖粗糙集更加能够体现覆盖关系的自身特点,因此也更容易应用到实际中.简易核覆盖粗糙集的下近似比一般意义下覆盖粗糙集的下近似更大,上近似比一般意义下覆盖粗糙集的上近似更小,因此能够得到一个边界域更小的估计,从而对某个集合的估计更加准确.其次本文提出知识相似性的概念,包括基于等价关系的相似性,等价关系与覆盖关系的相似性,覆盖关系与覆盖关系的相似性.提出了度量知识间相似性的方法,利用相似度的概念来衡量知识之间的相似程度.有效的刻画知识间的相似性具有重要的意义,而本文中给出的知识相似性的度量方法对于衡量两个知识间的关系有一定的指导意义.文章最后给出了知识相似性的两个的应用,一是属性约简,本文结合知识的相似性给出了属性约简的几个算法,具有一定的现实意义.通过举例说明这些算法确实能更加有效合理的进行属性约简.另一个应用是知识的传递,利用知识间的相似性能找出合理的知识传递顺序.属性约简与知识传递是粗糙集理论研究的重要方向,因此本文的研究具有一定的价值.(本文来源于《山东大学》期刊2016-05-22）
吴文韬[6]（2015）在《利用知识相似性改进高职机械传动教学》一文中研究指出在高职机械传动教学过程中,通过使用类比的方法,分析带、链、齿轮结构参数的相似性,找到叁者的内在联系,可以使用较少的学时覆盖传动部分的主要知识点,提高教学效率。(本文来源于《职业教育(下旬刊)》期刊2015年07期）
常智勇,黄一波,万能,赵杰[7]（2015）在《零件工艺知识建模及其相似性度量方法研究》一文中研究指出针对计算机辅助工艺规划系统中零件工艺设计知识重用的问题,提出一种适用于叁维工艺知识重用的知识建模及相似性度量方法。通过分析零件工艺知识中叁维几何特征的演变规律,提出加工元和加工元序列的概念。基于因素空间理论,分析工艺知识的信息本质,定义了工艺知识元并给出了知识元的因素集,以此构造出工艺知识空间表达模型。根据因素状态值的数据类型,将高维的知识元因素空间投影到叁维度量空间,并给出叁个维度各自的相似性度量函数。利用欧氏距离公式得出知识元的空间距离,归一化后得到知识元的相似性。(本文来源于《机械科学与技术》期刊2015年06期）
燕云祥[8]（2015）在《浅谈“相似性”数学知识的教学》一文中研究指出在数学学习中,相似的数学知识经常会反映到学生的思维中,所以学生总是在自觉或不自觉地运用相似的思维规律去影响学习活动。教学中,把握好"相似性"这个问题,对提高相似性知识的教学效果十分有益。一、表象相似与本质相似在人的学习中,人们往往先把感知到的新知与大脑中已有的概念和存贮的信息,即旧知性质的"相似块"作类比,这种类比首先是新、旧知识间表象化的比较,新、旧知识表象相似程度越深,其"相似块"间的互相碰撞越快、越激烈。(本文来源于《甘肃教育》期刊2015年10期）
宋姝婷,吴根秀,程子成[9]（2016）在《基于知识划分相似性的属性约简》一文中研究指出信息系统的属性约简是粗糙集理论的重要内容之一。除正区域、差别矩阵、信息熵之外,运用模糊T的性质提出了一种基于t-范数的划分,基于知识的划分,给出了相似性的概念,提出了若干相似性的性质,并将该相似性的度量运用到属性约简中,给出了一个新的属性约简算法,从而对属性约简进行改进。通过一个数据模型的验证,新的算法同样可以有效地滤除冗余属性,保留关键属性,充分说明了该方法的可行性。(本文来源于《计算机工程与应用》期刊2016年08期）
林德明,陈璐璐[10]（2015）在《科学知识网络自相似性的实证研究》一文中研究指出科学计量学的研究都是以科学知识的自相似性作为理论假设的,尤其是科学知识图谱更是以科学文献等在空间上的自相似性为前提,因此对科学知识网络自相似性的检验与证明是必不可少的。应用科学计量学与复杂网络分析的方法,选取网络的平均聚类系数、平均最短路径和平均度叁个特征指标,建立科学知识网络的自相似模型,并对合作网络、共词网络与共被引网络的自相似性进行定性与定量的分析,从而验证了科学文献的网络拓扑结构的局部与整体具有自相似。(本文来源于《科学与管理》期刊2015年01期）
知识相似性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以大学生为被试,植物孢子图片为实验材料,采用2(材料关系类型:知觉相似vs概念相似)×2(学习条件:无理论知识条件vs有理论知识条件)的混合设计,通过眼动追踪技术探讨理论知识对相似性判断的作用机制。结果发现:理论知识改变了相似性判断等级,增加了对不同类型材料进行相似性判断的注视时间比率和注视次数比率,但并没有影响首次注视时间比率和凝视时间比率。在理论知识条件下进行相似性判断时人们更少地依赖于对情境的注视。这些结果表明理论知识影响相似性判断过程中注意在时间维度上的分配,而且理论知识对相似性判断的影响可能是在加工后期起作用的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识相似性论文参考文献
[1].吴洁,付秋芳,周晓燕,孙洵伟.特征的呈现方式对类别学习中规则和相似性知识获得的影响[J].心理科学.2018
[2].孙红梅,阴国恩.理论知识对相似性判断的影响:来自眼动的证据[J].心理与行为研究.2017
[3].邬滋.高技术产业知识溢出的地理邻近性与技术相似性研究[J].工业技术经济.2017
[4].柳笛.表面相似性与共享标签知识对智障儿童数量表征的影响[J].心理与行为研究.2016
[5].胡乃玉.简易核覆盖粗糙集与知识相似性研究[D].山东大学.2016
[6].吴文韬.利用知识相似性改进高职机械传动教学[J].职业教育(下旬刊).2015
[7].常智勇,黄一波,万能,赵杰.零件工艺知识建模及其相似性度量方法研究[J].机械科学与技术.2015
[8].燕云祥.浅谈“相似性”数学知识的教学[J].甘肃教育.2015
[9].宋姝婷,吴根秀,程子成.基于知识划分相似性的属性约简[J].计算机工程与应用.2016
[10].林德明,陈璐璐.科学知识网络自相似性的实证研究[J].科学与管理.2015