全文摘要
本实用新型公开的英语教学用工具，包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端部组件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，伸缩杆另一端设置在端部组件上的滑槽内，端部组件为可伸缩式吸附组件，其底部设置有吸附装置。所述吸附装置为磁铁。所述端部组件上还设置有LED灯及其开关。所述端部组件上还设置有可充电电源。所述笔擦组件包括笔、笔槽、海绵擦及海绵擦槽；笔槽和海绵擦槽分别设置在固定杆的左右两边，笔设置在笔槽内，海绵擦设置在海绵擦槽内。所述笔和笔槽至少有四组。本实用新型结构简单、设计合理、使用灵活，即可对黑板或白板进行英文四线格的书写，也可以起到擦拭黑板或白板的作用。
主设计要求
1.一种英语教学用工具，包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端部组件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，伸缩杆另一端设置在端部组件的滑槽内，其特征在于：端部组件为可伸缩式吸附组件，端部组件底部设置有吸附装置,端部组件上还设置有LED灯及其开关。
设计方案
1.一种英语教学用工具，包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端部组件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，伸缩杆另一端设置在端部组件的滑槽内，其特征在于：端部组件为可伸缩式吸附组件，端部组件底部设置有吸附装置, 端部组件上还设置有LED灯及其开关。
2.如权利要求1所述英语教学用工具，其特征在于：所述吸附装置为磁铁。
3.如权利要求1所述英语教学用工具，其特征在于：所述端部组件上还设置有充电电源。
4.如权利要求1至3任一所述英语教学用工具，其特征在于：所述笔擦组件包括笔、笔槽、海绵擦及海绵擦槽；笔槽和海绵擦槽分别设置在固定杆的左右两边，笔设置在笔槽内，海绵擦设置在海绵擦槽内。
5.如权利要求4所述英语教学用工具，其特征在于：所述笔和笔槽至少有四组。
6.如权利要求4所述英语教学用工具，其特征在于：所述笔通过锁紧螺钉设置在笔槽内。
7.如权利要求4所述英语教学用工具，其特征在于：所述笔为粉笔或白板笔。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域，更具体地说，尤其应用于英语课上的一种英语教学用工具。
背景技术
英语作为一种世界通用性语言，英语学习就显得十分重要，甚至很多幼儿园、小学、中学和高中都会开设双语教学体系，从而在市场竞争中来体现自己的实力；那么针对幼儿园和小学生英语教学来说，英语的学习一要体现在基本的书写规范上，同时还需要在娱乐中随时随地的进行教学，那么，我们就需要一种使用灵活、便于收纳、适应各种环境、各种光线情况下的教学用工具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对上述现有技术存在的问题，提供一种结构简单、使用灵活、方便拆卸，即能进行书写教学使用，又能独立充当手电照明使用的英语教学用工具。
本实用新型采用的技术方案是英语教学用工具，包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端部组件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，伸缩杆另一端设置在端部组件上的滑槽内，端部组件为可伸缩式吸附组件，其底部设置有吸附装置, 所述端部组件上还设置有LED灯及其开关。
所述吸附装置为磁铁。
所述端部组件上还设置有充电电源。
所述笔擦组件包括笔、笔槽、海绵擦及海绵擦槽；笔槽和海绵擦槽分别设置在固定杆的左右两边，笔设置在笔槽内，海绵擦设置在海绵擦槽内。
所述笔和笔槽至少有四组。
所述笔通过锁紧螺钉设置在笔槽内。
所述笔为粉笔或白板笔。
本实用新型的有益效果在于：本实用新型通过在端部设置的端部组件，可使笔擦组件通过吸附组件上的滑槽进行横向移动工作，通过吸附组件上的LED灯，可以保证在光线不太好的情况下进行正常教学。
本实用新型通过在固定杆上设置笔擦组件，并通过自由转换笔或海绵擦与黑板或白板接触，即可分别进行书写四线格和擦拭黑板的工作。
本实用新型通过伸缩杆的设置，可使笔擦组件在黑板或白板的上通过伸缩杆自由地上、下移动。
综上所述，本实用新型结构简单、设计合理、使用灵活，即可对黑板或白板进行英文四线格的书写，也可以起到擦拭黑板或白板的作用。
附图说明
下面结合附图中的实施例对本实用新型作进一步的详细说明，但并不构成对本实用新型的任何限制。
图1是本实用新型整体结构示意图。
图2是本实用新型局部剖视图。
图3是本实用新型端部组件结构示意图。
图中：1、端部组件，2、伸缩杆，3、笔槽，4、锁紧螺钉，5、海绵擦，6、笔，7、海绵擦槽，11、固定杆，12、磁铁，13、LED灯，14、滑槽。
具体实施方式
参阅附图，本实用新型的英语教学用工具，英语教学用工具，包括伸缩杆2、固定杆11、笔擦组件和端部组件１；笔擦组件以固定杆11为轴，固定杆11两端分别连接伸缩杆2，伸缩杆2另一端设置在端部组件１上的滑槽14内，端部组件１为可伸缩式吸附组件，其底部设置有吸附装置，所述端部组件１上还设置有LED灯13及其开关。对于英语教学光线不好的情况，或者灵活机动的野外教学环境，我们有时需要对光线的补充，所在以端部组件１上设置LED灯13及其对应的开关，可以起到补充光线的作用。
本实用新型吸附组件设置在黑板或白板的上、下两端，再将伸缩杆2一端设置在与其对应的吸附组件上的滑槽14内，左右移动伸缩杆2及固定杆11，即可带动固定杆11上的笔擦组件进行工作。其中伸缩杆2是可以从吸附组件的滑槽14一端开口（图中没有标出）处自由取出，这样就方便了平时对工具的收纳工作。
进一步的，所述吸附装置为磁铁12。磁铁12可以通过内螺钉设置在端部组件1上。当然也可以采用别的具有同等功能的吸附装置。
为了进一步的改进，所述端部组件１上还设置有可充电电源（图中没有标注）。设置了充电电源后的吸附组，即可满足教学时对光线的要求，还可以在拆卸后独立做台灯或手电照明用。
所述笔擦组件包括笔6、笔槽3、海绵擦5及海绵擦槽7；笔槽3和海绵擦槽7分别设置在固定杆11的左右两边，笔6设置在笔槽3内，海绵擦5设置在海绵擦槽7内，可以通过左右转动笔擦组件来转换书写或擦拭的功能。同时，笔6及海绵擦5也可以根据使用磨损情况及时进行替换。
所述笔6和笔槽3至少有四组。笔6和笔槽3至少有四组才能画出一组英文书写四线格，笔槽3之间间隔固定，所需四线格的数量则可根据要求增加或减少笔槽3内笔6的数量来实现。
进一步的，所述笔6通过锁紧螺钉4设置在笔槽3内。当然也可以通过别的具有同等功能的方式进行锁紧固定。
进一步的，所述笔6为粉笔或白板笔。笔槽3内可根据实际教学需要放置直径不同的笔6、粉笔、白板笔等书写工具，通过锁紧螺钉4固定。
本实用新型在使用过程中，当进行书写四线格时，先将伸缩杆2通过端部组件１固定在黑板或白板上、下两端，再根据所需书写四线格数量安装所需笔6的数量，安装后锁紧锁紧螺钉4，然后按住笔擦组件，横向移动固定杆11进行四线格的书写，当黑板或白板的上半部分书写完毕后，还可以通过上、下伸缩杆2的伸缩或者直接移动上、下端的吸附组件来实现上、下移动固定杆11和笔擦组件，从而进行黑板或白板下半部分的书写教学使用。当黑板或白板全部书写完毕后，稍微转动固定杆11，使得海绵擦5与黑板或白板接触，移动固定杆11进行擦拭工作。
以上所举实施例为本实用新型的较佳实施方式，仅用来方便说明本实用新型，并非对本实用新型作任何形式上的限制，任何所属技术领域中具有通常知识者，若在不脱离本实用新型所提技术特征的范围内，利用本实用新型所揭示技术内容所作出局部更动或修饰的等效实施例，并且未脱离本实用新型的技术特征内容，均仍属于本实用新型技术特征的范围内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920022596.3
申请日:2019-01-08
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:43(湖南)
授权编号:CN209634135U
授权时间:20191115
主分类号:B43L 13/02
专利分类号:B43L13/02;B43L21/04
范畴分类:15E;
申请人:长沙航空职业技术学院
第一申请人:长沙航空职业技术学院
申请人地址:410000 湖南省长沙市雨花区跳马镇田心桥
发明人:罗娜
第一发明人:罗娜
当前权利人:长沙航空职业技术学院
代理人:徐邵华
代理机构:43218
代理机构编号:长沙市标致专利代理事务所(普通合伙) 43218
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：英语论文;