导读:本文包含了人生价值取向论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:价值取向,人生,大学生,用夏变夷,中国传统文化,生民,佛教。
人生价值取向论文文献综述写法
葛利娟[1]（2018）在《中西方文化对大学生人生价值取向的影响与分析》一文中研究指出自改革开放以来,西方文化不断向中国市场开拓。由于其在诸多方面价值取向与我国传统思想可谓是大相径庭,因而不可避免地对国人的价值观念造成了一定冲击。尤其是在当今社会转型时期,西方文化带来的负面影响日益突出,极大地削弱了我国优秀传统文化的价值影响力。本文从当代大学生的文化视角出发,基于对扬州、镇江以及南京等高校部分在校生的抽样调查,在大学生对待中西文化态度、原因等方面进行了问卷、访谈等信息采集工作,并就调查结果探讨(本文来源于《知识文库》期刊2018年19期）
丁清[2]（2018）在《信“因果”,行“无为”——试解析《金瓶梅》透露的人生价值取向》一文中研究指出《金瓶梅》对宗教信仰、纲常法纪、伦理道德、人情世故等所谓的社会制度是持质疑态度的。小说中复杂的世态民情、曲折的人物命运,透露作者信仰"因果",反对"智""欲",行"无为"之行的人生价值取向。《道德经》中老子无欲无为、平淡自适的主张和辩证法的哲学思想给人们的生活带来很多启示。而《金瓶梅》中尽是些纠结、复杂的世态民情,曲折、(本文来源于《牡丹》期刊2018年05期）
冯大北,张秀春[3]（2017）在《完颜璹的人生价值取向和叁教思想——以《中州集》完颜璹诗为中心》一文中研究指出金中期尊经术用儒臣、兴庠序敦教化、开女真进士科、设译经所,大大加快了女真汉化的进程。完颜璹被称为"百年以来宗室中第一流人",是女真文人群体中高度汉化的、最杰出的代表性人物。完颜璹主张叁教融合,叁教思想深入其骨髓,成为其思想底色。这不仅是完颜璹基于追求个体精神解脱而对中国传统文化的价值体认,是不同民族之间文化交流的必然产物,也与金中后期的政治生态存在着内在的关联。(本文来源于《忻州师范学院学报》期刊2017年06期）
韩玉璞[4]（2017）在《新时期大学生人生价值取向探析——以安阳师范学院为例》一文中研究指出新时期大学生人生价值取向呈现出多样性、矛盾性、两面性和冲突性等特点。优化新时期大学生人生价值取向,社会、家庭、学校和大学生自身要多方配合,形成合力,营造良好的环境,为大学生提供树立正确人生观的有效指导。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2017年36期）
张玢[5]（2017）在《人生价值取向对中等职业学生融入社会发展的影响》一文中研究指出基于社会多元化的发展,当代中职学生的人生价值观出现了多元化的倾向,多元化的人生价值取向对中职学生融入社会产生了直接或者间接的影响,因此基于中职教育本质要求,中职学生应该正确处理个人与社会利益的关系,正确树立人生价值目标,形成具有高素质的职业意识,以此适应经济新常态发展的要求。(本文来源于《现代营销(下旬刊)》期刊2017年01期）
范洋洋,李雅鑫,王可心,李静静[6]（2016）在《当代大学生人生价值取向调查与研究》一文中研究指出通过自编式问卷,以指定选择方式选取1035名大学生进行价值取向的问卷调查。调查结果表明,目前大学生在人生价值取向上有良好的态势,有着明确的人生目标和较为准确的自身定位。此外,当代大学生对家庭和健康的重视程度较高,对学习、朋友以及发展自身的兴趣和能力等方面有着较高的兴趣。在年级维度上,人生价值目标、手段、评价上都存在显着差异。但是,目前大学生虽有较高的热情,但目光狭隘、缺乏信仰是他们目前急需解决的难题。对此提出相应对策。(本文来源于《辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛叁等奖论文集》期刊2016-12-28）
狄宝心[7]（2016）在《宇文虚中诗中的人生价值取向及其死因索评》一文中研究指出宇文虚中是使金被留宋人中官衔最高的政治家,其诗中宣示的人生价值取向,从共时看是层次复杂、多维相斥的;从历时看是轻重有变、有机统一的,可归结为由忠君忠国到只为生民及由夏夷之防到用夏变夷。由此可知其死于谋反南归说实诬,应与其只为生民、用夏变夷之素志有内在联系的屡次劝阻金朝南征涉嫌通宋有关。以诗证史,可以认为虚中是为志而仕、为志而死。(本文来源于《民族文学研究》期刊2016年01期）
林流[8]（2015）在《中国传统文化人生价值取向对大学生青年的引导意义》一文中研究指出中国传统文化体现了一个国家文化的重要软实力。大学生青年是祖国的未来和民族的希望,承担着中国传统文化传承和弘扬的重要角色。传统文化博大精深,同时随着时代的发展而不断延续。从当代大学生青年的思想现状着手,以中国传统文化关于国家意识、群己观、诚信观、天人关系的人生价值取向为支撑,使其接受传统文化思想精髓,领悟传统文化价值取向,使其树立正确的人生价值观,从而更好地服务于当今社会有着重要的引导意义。(本文来源于《科技视界》期刊2015年27期）
杨坤,黄泽娟[9]（2015）在《浅析中西方文化思潮冲突对中医药院校大学生人生价值取向的影响》一文中研究指出全球化时代的不断延伸,使西方社会思潮不断涌入我国。中西方文化的不断碰撞,使我国大学生人生价值取向受到严重影响。中医药院校大学生应充分了解两者的主要特征,客观看待两者的冲突,理性面对两者冲突对于大学生人生价值取向的影响,传承与扬弃结合,用社会主义核心价值体系引领自身人生价值取向逐步形成和稳定。(本文来源于《科技展望》期刊2015年06期）
吴松阳[10]（2014）在《谈人生价值的特征与取向》一文中研究指出当一个人作为社会的客体,在一生中对社会尽了一定责任、贡献的时候,我们就承认他的人生对社会是有意义、有价值的;同样,当一个人作为社会主体,在一生中从社会获取了应有的尊重、得到应有的满足时,我们也应当承认他的人生对社会是有意义、有价值的。前者是个人作为社会发展的"手段"的价值,后者则是个人作为社会发展的"目的"的价值,人生价值的取向是人生价值观的根本标志。在人生的旅途中,个人都按照自己的人生价值取向创造自己的历史。不同的价值取向将会塑造出具有不同价值的人。(本文来源于《科技展望》期刊2014年24期）
人生价值取向论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《金瓶梅》对宗教信仰、纲常法纪、伦理道德、人情世故等所谓的社会制度是持质疑态度的。小说中复杂的世态民情、曲折的人物命运,透露作者信仰"因果",反对"智""欲",行"无为"之行的人生价值取向。《道德经》中老子无欲无为、平淡自适的主张和辩证法的哲学思想给人们的生活带来很多启示。而《金瓶梅》中尽是些纠结、复杂的世态民情,曲折、
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人生价值取向论文参考文献
[1].葛利娟.中西方文化对大学生人生价值取向的影响与分析[J].知识文库.2018
[2].丁清.信“因果”,行“无为”——试解析《金瓶梅》透露的人生价值取向[J].牡丹.2018
[3].冯大北,张秀春.完颜璹的人生价值取向和叁教思想——以《中州集》完颜璹诗为中心[J].忻州师范学院学报.2017
[4].韩玉璞.新时期大学生人生价值取向探析——以安阳师范学院为例[J].教育理论与实践.2017
[5].张玢.人生价值取向对中等职业学生融入社会发展的影响[J].现代营销(下旬刊).2017
[6].范洋洋,李雅鑫,王可心,李静静.当代大学生人生价值取向调查与研究[C].辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛叁等奖论文集.2016
[7].狄宝心.宇文虚中诗中的人生价值取向及其死因索评[J].民族文学研究.2016
[8].林流.中国传统文化人生价值取向对大学生青年的引导意义[J].科技视界.2015
[9].杨坤,黄泽娟.浅析中西方文化思潮冲突对中医药院校大学生人生价值取向的影响[J].科技展望.2015
[10].吴松阳.谈人生价值的特征与取向[J].科技展望.2014