论文摘要
当前教育改革的逐步深入与发展,数学思想方法在高数教学中的应用也得到了教育界的广泛重视。思想方法是数学学习的本质与内涵,包括数学方法与思想。两者间有着密切的关系,数学思想方法与其他的知识概念有所不同,其贯穿于数学理论教学全过程,是数学知识体系中的重要构成部分。传统教学过程中,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,并未重视培养学生的数学思想思维能力,所以导致学生只能够机械式地学习,难以创新思维,无法进行举一反三、融会贯通。在教育改革背景下开展高数教学,教师应当有效应用数学思想方法,引导学生进行自主学习,培养学生的独立思考能力与思维创新能力。基于此背景,分析高数教学中如何有效应用数学思想方法,并提出具体的教学策略,旨在进一步提高高数教学质量与效率,使学生掌握高效的数学学习技巧。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵玉洁
关键词: 高数教学,数学思想方法,应用
来源: 现代职业教育 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 荆州教育学院
分类号: O13-4;G642
页码: 228-229
总页数: 2
文件大小: 45K
下载量: 2
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