重庆招标采购（集团）有限责任公司重庆400000
摘要：随着全球经济化的发展，企业只有紧跟时代的脚步，才能适应新时期市场经济发展的需求，推动企业稳定的运行。与时俱进的培训可以提高企业的凝聚力和竞争力，提升人才的价值，增强职业的稳定性。而工商管理是一门研究赢利性组织经营和管理的学科，加强工商管理培训，能够为企业管理人员定制打造创新实战的学习平台，为企业人力资本服务领域培育新动能。
关键词：课程设置；培训实施；培训考核；具体作用
2017年，党的十九大对于未来经济的发展思路，明确提出从“高增长转为高质量”的要求，让企业在竞争激烈的市场环境中必须深入思考，变革传统的经营管理模式，加强管理方面的培训，创新人才的培训培养，提升员工的素质和能力，提高企业的管理水平。
1.企业管理中加强工商管理培训的重要性
企业加强工商管理培训，不仅能够提供多方面的工商管理理论知识和实践经验，使管理人员形成完善的知识架构，让企业管理活动更加有效。还能营造全员学习的积极氛围，建立企业特色的学习文化，使员工对于企业的运营有更深的了解，增强对企业的归属感。工商管理培训最主要的目的就是帮助企业培养优秀的管理人才，结合企业实际制定课程，实施多样化培训，交流最前沿的管理技术和理念，学习先进的管理工具和方法；让管理人员在培训与工作的实践结合中获得快速的成长，适应市场发展的要求，提升企业的管理水平，实现经济和社会效益的双赢。
2如何激发工商管理的培训需求
培训需求的评估一般来源于企业发展战略、绩效考核和职涯规划三个方面。首先企业可以结合战略、绩效以及必备知识技能的要求建立企业经理人素质模型库；牵引企业各层级管理人员对照相应素质模型的标准，发现管理知识和技能上的不足。工商管理属于管理类学科，主要培养具备多方面知识和能力的高级管理人才。它也是一门宽基础的学科，涵盖管理学、信息学、经济学、统计学、市场营销学、人力资源管理等多门课程，可以帮助企业管理人员开拓战略眼光，加强经济素养和组织才能。企业应在经理人素质盘点的同时，大力宣导工商管理培训的概念和作用，解释学以致用之后，能够帮助各级管理人员解决哪些实际工作上的问题。
2.1合理设置工商管理培训课程，提升企业管理水平
2.2基础管理课程
工商管理培训的基础课程范围较广，一般可以从5个方面进行课程配置。
1）在战略管理方面，可设置宏观经济形势分析，战略思维与决策，商业模式创新等课程。
2）在文化建设方面，可设置组织文化宣导，公司治理策略，组织设计与创新等课程。
3）在营销管理方面，可设置营销管理策略，品牌策划与创新等课程。
4）在财务风险防范方面，可设置企业财务管理，法律风险防范，企业纳税管理等课程。
5）在生产运营方面，可设置安全发展，环境管理，制造创新等课程。
基础管理课程能够帮助企业管理人员形成全面的知识体系，指导着他们日常的管理工作。学习基础管理课程之后，再结合企业管理方法与技巧的实践训练，管理人员可以具备分析和解决企业管理问题的基本能力。
2.3管理拓展课程
在新时期的商业环境下，工商管理的课程需要不断创新。不仅要聚焦基础的管理知识，还应结合“互联网金融”、“低碳环保”、“共享经济”等最新的管理概念，培养企业管理人员全球的经济视野，紧跟时代的管理智慧。同时，课程体系中配置一些传统文化和史学课程、财富与谋略专题也很必要，如周易与管理，儒家经典著作导读等，可以加强管理人员的人文素养，学习古代的用人智慧，培育和提升管理者情商。
3.加强企业工商管理培训，提高企业管理者水平
3.1树立管理新理念，提高管理者水平
面向企业各级管理人员的工商管理培训，一定要坚持与时俱进，引导管理者运用发展的眼光，多角度全方位的认知培训；把工商管理的培训学习视为日常工作中的重要内容，树立常态学习意识，充分认同培训促进管理的价值和必要性。
3.2加强师资力量建设，提升管理团队水平
企业要想实现组织转型变革的顺利和可持续发展目标，必须得有一支高水平的管理团队。而培养高管理水平团队的前提，是先搭建一支高素质、高水平的培训师资队伍。目前大多企业的培训发展不平衡，表现在企业对培训没有足够的重视，讲师知识掌握参次不齐，课程结构配置不合理，理论授课不能结合企业实际等等。
要想使工商管理培训的质量有所保证，必须提高师资力量。首先要严格认证讲师资格，对讲师的最新成果和授课动态有充分的了解。其次应拓宽讲师渠道，经常邀请行业内企业家或管理学专家前来授课，深入了解行业内的前沿技术。再次应对讲师提出不断学习的要求，推动他们不断吸收新知识，对培训不断改进和思考。
3.3多样化培训，提升企业管理人员的素质和能力
现阶段企业的培训大多采用传统面授或讲座的培训方式，虽然也能学习到知识，但是没有新意，也没有理论与实际结合，而且内容的难易程度不好划分；所以参训的学员很多时候会感觉培训过于单调。一旦学员的积极性不高，培训的质量就很难保证。因为工商管理培训的目标是提升企业管理人员的素质和能力，此项培训工作内容较为复杂，对于课程、讲师和实施方式要求都较高；所以对于企业的培训组织者来说，具有一定程度的挑战。我们要在丰富课程配置的同时，不断提高培训的工作质量，而培训方式的多样化就是很好的实现途径。传统的说教模式只是单方面的信息传输，而如今信息获得的渠道多种多样，要在培训方式上不断进行创新。比如鼓励学员积极进行研讨的案例教学，牵引学员自主学习能力的翻转课堂；还可以针对不同层级学员开展层次化教学，设置实践任务，让理论和实践高度结合，真正做到虚实有度。同时积极地运用新媒体和网络等新技术优势，创建企业自媒体学堂，随时进行课程和任务内容的更新与发布，让学习更加的便利，引导员工主动积极地参与到工商管理培训当中来。再次企业可以定期开展学术交流，比如组织学术交流大会或竞赛，吸引员工参与活动；企业还可以鼓励员工进行专业培训课件的编写，鼓励外文专著的翻译，积极在自媒体学堂中发布，鼓励员工学习，拓宽员工的视野。
4.定期进行工商管理培训考核，综合评定管理人员水平
在培训的日常管理中，要根据企业对培训的目标设定，客观分析培训的活动，完善培训的相关制度。对于工商管理培训的课程体系、培训考勤、讲师管理、训后反馈以及任务实践等都应有明确的管理制度和奖惩标准。同时要优化考核方法，将考核标准量化，提高考核的公平性和准确率。其次工商管理培训考核的结果要运用到管理人员的综合评定，与企业管理人员的选、用、育、留环节相结合。一方面提高员工参加培训学习的主动性和积极性；另一方面让企业及时发现优秀管理人才，调整管理岗位，优化岗位职责，从而提高企业管理效率。
结束语：
综上所述，面对新经济发展的挑战和机遇，企业一定要正确认识工商管理培训的重要性，以市场为导向，注重师资队伍，优化培训模式，强调学以致用，客观考核培训的质量和效果。将工商管理培训落到实处，可以提高管理人员的综合管理水平，在培训过程中不断优化人才队伍的建设，以优质的管理队伍提升企业整体的管理水平，形成企业的核心竞争力，最终促进企业的可持续发展。
参考文献
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[2]黄梵.活化工商管理提高企业管理水平[J].企业管理，2017.
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