高校分子生物学实验教学改革的几点思考

论文摘要

针对高校分子生物学实验课程教学中存在的问题,如教育理念陈旧、资源配置重复浪费、实验体系缺乏系统性以及教学方法和考核方式单一等,提出从转变实验教学理念、优化资源配置、根据专业特点和结合教师科研设置综合性实验、改进实验教学方法和建立科学合理的考核方式等几个方面的教学改革措施,以期达到进一步提高本科院校分子生物学实验教学质量和学生综合能力的目的。

论文目录

• 0 引言
• 1 高校分子生物学实验教学中存在的突出问题
•   1.1 教育理念陈旧, 未能与时俱进
•   1.2 相关院系重复开设实验, 导致资源浪费
•   1.3 实验内容过于简单, 实验体系缺乏系统性
•   1.4 实验内容设置未能突出专业特色, 与学科特点相矛盾
•   1.5 教学方式相对单调, 学生缺乏积极性
•   1.6 考核方式相对单一, 重报告轻操作
• 2 分子生物学实验教学改革
•   2.1 与时俱进, 转变实验教学理念
•   2.2 合理设置实验条件, 优化资源配置
•   2.3 改革实验教学内容
•     2.3.1 设置综合性大实验, 重视实验内容的系统性
•     2.3.2 实验内容与专业相结合, 突出专业特色
•     2.3.3 结合教师科研设置实验内容, 以科研促教学
•   2.4 教学方式的改革
•   2.5 考核方式的改革
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 管铭,潘小翠,张崇邦

关键词: 分子生物学,综合性实验,教学改革,实验教学

来源: 台州学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 台州学院生命科学学院

基金: 台州学院培育基金项目(2018PY016)

分类号: Q7-4;G642

DOI: 10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2019.03.015

页码: 85-88+92

总页数: 5

文件大小: 1997K

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