典型数控机床实训中，线下教学向线上的引入与尝试——以“数控铣”实训课为例

论文摘要

文章以"数控铣"实训课程教学模式改革为研究对象,从教学现状出发,针对"数控铣"实训课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,提出了利用基于"O2O"(Offline To Online,线下到线上)资源的翻转课堂混合教学模式来解决实训人数多、实训资源(设备、场地、师资等)相对不足导致上机动手操作时间短的"老大难"问题。

论文目录

• 一、问题的提出
• 二、解决方案
•   （一）采取基于“O2O”资源的“翻转课堂”混合教学模式
•     1.在线课程的研发及完善
•     2.验证、更新阶段
•     3.探究教学效果及存在的问题
•   （二）教学方法和手段的优化
• 三、应用及效果
• 四、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 牛锁良,张金玲,陈璐

关键词: 数控技术,数控铣实训,课程改革,翻转课堂

来源: 黑龙江教育(理论与实践) 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术

单位: 哈尔滨理工大学

基金: 哈尔滨理工大学教育教学研究项目课题(320180021)

分类号: G642;TG547-4

页码: 54-55

总页数: 2

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