“互联网+”环境下浅议校企合作的困境与出路

校企合作被认为是办好职业教育的途径和方法,但落实在行动上时没有得到应有制度的保障,不免落入"学校单方主动,企业完全被动"的尴尬局面。在《国家职业教育改革实施方案》指导之下,尤其是在"互联网+"环境下,充分利用ICT的支持,开创"产教融合、校企合作"新局面。

一、前言

二、问题的提出

三、发达的工业国德国在职业教育的成功经验

四、德国双元制对我们国家校企合作研究的启示

1. 建立起完善的校企合作制度保障体系

2. 培养具有企业实践能力的双师型教师队伍是提高职业教育质量的关键

3. 教学模式的改革与选择

五、“互联网+”带来的机遇

1.“互联网+”有助于突破传统的教学模式

2.“互联网+”极大丰富和扩展了教育资源

3.“互联网+”改变了原有的教学方式

4. 基于物联网环境下的开放实践教学校企合作新模式

六、思考与展望

类型: 期刊论文

作者: 仲春雷

关键词: 互联网,校企合作,困境,出路

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院

分类号: G717

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2615

页码: 1-2

总页数: 2

文件大小: 1505K

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