导读:本文包含了电视教材论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:电视,教材,创意,辅导教材,科学实验,党章,出版发行。
电视教材论文文献综述写法
[1]（2019）在《《党章电视辅导教材》出版发行》一文中研究指出党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,帮助基层广大党员、干部和入党积极分子更好地学习贯彻十九大党章,中共中央组织部于2019年3月出品了《党章电视辅导教材》,已由党建读物出版社出版发行。(本文来源于《群众》期刊2019年10期）
[2]（2019）在《《党章电视辅导教材》》一文中研究指出中共中央组织部出品党建读物出版社出版发行为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,帮助基层广大党员、干部和入党积极分子更好地学习贯彻十九大党章,中共中央组织部于2019年3月出品了《党章电视辅导教材》。党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。党的十九大通过的《中国共产党章程(修正案)》,充分体现了我们党确立的重大理论观点和重大战略(本文来源于《党员干部之友》期刊2019年05期）
彭翠,黄斌[3]（2019）在《媒体创意格局下广电课程的新思考——兼论新编教材《广播电视概论》(第四版)》一文中研究指出在教育部不断呼吁重视本科教学质量,且不断提升应用型人才培养质量的教育大环境下,任课教师对于教材的选择和专业的定位就变得至关重要。《广播电视概论》(第四版)作为一部专门为广播电视专业学子量身打造的新教材,从导论到参考文献,形式上体例完善、章节明确、逻辑严谨;内容上远近结合、案例新颖、视野全面,具有很好的教学参考性。整体上表现出了与时俱进的编写意识和服务社会的应用意识,为媒体创意时代的应用型人才培养和专业建构提供了新成果和新思路。(本文来源于《广西科技师范学院学报》期刊2019年02期）
魏翥凡,李雪南[4]（2019）在《用最优美的中国声音制作最标准的有声教材 中央广播电视总台“中小学语文示范诵读库”第二季作品上线发布》一文中研究指出2018年12月23日下午,由中央广播电视总台、教育部、国家语委联合举办的"中小学语文示范诵读库"第二季作品发布会在北京举行。中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄,教育部副部长、国家语委主任杜占元,中央广播电视总台副台长阎晓明等出席发布会。中央广播电视总台央视、央广、国广相关部门负责人,以及部分播音和语文教育领域权威专家,共同见证第二批100篇音频教材正式上线发布。央视网、央广网、国际在线、央视新闻客户端、央广新闻客户端、China News客户端全程现场直播发布会实况。(本文来源于《中国广播》期刊2019年01期）
张燕[5]（2018）在《浅析军事电视教材制作中存在问题及建议》一文中研究指出随着军事变革的不断深化和人们欣赏水平的日益提高,对军事电视教材的制作方式、内容和技术都提出了更高要求,军事电视教材的制作也必然面临改变。本文指出军事电视教材制作中存在的一些问题并进行分析,提出相应的建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2018年17期）
陈明明[6]（2018）在《基于Moodle平台的网络课程设计——以电视教材编导与制作课程为例》一文中研究指出本文首先介绍了Moodle平台的定义和功能特点,阐述了Moodle平台的架构过程;分析了Moodle环境下网络课程设计的原则,并在网络课程设计的一般流程步骤上进行改进设计,使得网络课程设计符合《电视教材编导与制作》课程特点,达到提高教学质量的目的。(本文来源于《信息技术与信息化》期刊2018年08期）
徐娜娜,宫涛[7]（2018）在《高清摄像机使用电视教材的开发研究》一文中研究指出新形势下,高清摄像机应用频率越来越高,愈发朝向多元化方向转变,并且将高清摄像机知识渗透到电视教材中,还能帮助学习者有效提高自身专业技能和理论知识水平,与普通类型电视教材相比较而言具备适用性、针对性等优势,促使相关行业取得突出性进展。本文主要对高清摄像机使用电视教材的开发展开深入研究阐述。(本文来源于《传播力研究》期刊2018年18期）
牟春岩[8]（2018）在《《电视节目系统应用技术》电子教材的设计与开发》一文中研究指出教育信息化的飞速发展,促使教育理念和教学模式发生了巨大改变。为了迎合这种转变,电子教材应运而生。电子教材作为重要的数字教育资源,现已得到国内外政府及教育部门的重视。近年来,国内外相关研究及教学实践不断丰富,电子教材的设计与开发成为促进信息化教学改革的重要因素。因此探索基于学习能力培养的电子教材的设计开发策略研究,符合教育信息化建设的方针,有助于促进学习者的学习从被动接受向主动、批判及问题解决转变,改善学习质量。该选题采用开发研究方法,在分析已有研究现状的基础上,结合了现代社会人才培养的需求和学习者的需求,从基于学生学习能力培养的角度出发,在建构主义学习理论和多媒体学习认知理论等相关理论指导下,提出基于培养学生学习能力的电子教材的设计策略,通过《电视节目系统应用技术》电子教材的设计、开发和评价实践,进一步完善了设计策略。本文主要从以下几个部分进行展开:第一:随着学习方式和培养人才的需要,使用电子教材进行学习成为了一种趋势。通过文献研究方法,在中国知网上检索电子教材相关文献,调查分析电子教材的研究现状,借鉴各学者和前辈的已有研究经验,总结研究角度的不足,进而确定本文的研究理念。本文基于培养学生学习能力的电子教材的设计,从该角度出发,突出学生的主体地位,提出了问题引领、目标与学习任务相匹配、真实情境创设,问题、任务、活动,阶梯式设计策略。第二:通过调查研究方法,调查学生用电子教材进行学习的兴趣,以及对电子教材的设计需求。调查结果显示,学生普遍喜欢应用电子教材进行学习。分析学习者特征和学科特点,结合实际教学情况,针对《电视节目系统应用技术》该学科进行电子教材的开发。在具体设计过程中,从培养学生自主学习能力、协作学习能力、问题解决能力、批判性思维能力等学习能力的角度进行学习内容设计,功能设计,模块设计和界面设计。第叁:选择制作工具sigil软件和Epub的电子教材格式,二者结合可以良好的实现在多种移动设备上进行学习。收集和整理资源进行电子教材的开发。第四:针对设计开发好的电子教材,让学生进行试用与评价,调查结果显示,学习者对其综合设计比较满意,认为该电子教材有助与学习能力的培养,提高了学习的积极性。同时结合提出的建议对电子教材进行修改与完善。第五:总结本次的电子教材设计与开发的经验、优势与不足,对进一步电子教材的设计与开发提供一些思路的建议。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2018-06-04）
李玉玲[9]（2017）在《实验指导型电视教材开发与应用研究——以科学实验课为例》一文中研究指出实验指导型电视教材的开发与应用是依据课程标准,结合师生需求,旨在指导学生理解和掌握相关的知识与技能,提高实验能力,培养良好的情感态度与价值观。在前人研究的基础上,本研究建构实验指导型电视教材开发策略和教学应用策略,以实际应用效果验证实验指导型电视教材开发策略的有效性。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2017年20期）
吾尔尼沙·热扎克[10]（2017）在《电视编辑思维创在电视教材编写中的应用》一文中研究指出电视编辑思维和电视教材的编辑是有所关联的,因此,若要制作出优秀的电视教材,就应当注重对于电视编辑思维意识的提高。本文通过阐述电视编辑的基本内涵、创新意识、电视编辑与电视教材的编辑,认为在电视教材的编辑环节中,要全面树立电视编辑思维意识,将电视教材融入教学中,全方位地提升学习者的学习效率。(本文来源于《西部广播电视》期刊2017年16期）
电视教材论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中共中央组织部出品党建读物出版社出版发行为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,帮助基层广大党员、干部和入党积极分子更好地学习贯彻十九大党章,中共中央组织部于2019年3月出品了《党章电视辅导教材》。党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。党的十九大通过的《中国共产党章程(修正案)》,充分体现了我们党确立的重大理论观点和重大战略
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电视教材论文参考文献
[1]..《党章电视辅导教材》出版发行[J].群众.2019
[2]..《党章电视辅导教材》[J].党员干部之友.2019
[3].彭翠,黄斌.媒体创意格局下广电课程的新思考——兼论新编教材《广播电视概论》(第四版)[J].广西科技师范学院学报.2019
[4].魏翥凡,李雪南.用最优美的中国声音制作最标准的有声教材中央广播电视总台“中小学语文示范诵读库”第二季作品上线发布[J].中国广播.2019
[5].张燕.浅析军事电视教材制作中存在问题及建议[J].现代经济信息.2018
[6].陈明明.基于Moodle平台的网络课程设计——以电视教材编导与制作课程为例[J].信息技术与信息化.2018
[7].徐娜娜,宫涛.高清摄像机使用电视教材的开发研究[J].传播力研究.2018
[8].牟春岩.《电视节目系统应用技术》电子教材的设计与开发[D].内蒙古师范大学.2018
[9].李玉玲.实验指导型电视教材开发与应用研究——以科学实验课为例[J].中国教育技术装备.2017
[10].吾尔尼沙·热扎克.电视编辑思维创在电视教材编写中的应用[J].西部广播电视.2017