论文摘要
针对兽医微生物学课程内容抽象、知识点多、实践性强的特点,对该课程的传统教学模式进行改革初探,即由教师全程授课的教学模式改为教师与学生共同授课的教学模式。从兽医微生物学的教学现状、具体改革实施方式及意义等方面展开,从学生的角度分析改革教学模式的利弊。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈雨,栾沁瑶,杨安琪,刘文华
关键词: 教学模式,兽医微生物学,教学实践
来源: 现代职业教育 2019年25期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,农业科技
专业: 生物学,畜牧与动物医学,高等教育
单位: 青岛农业大学动物医学院
基金: 山东省高水平应用型立项建设重点专业(1617001)
分类号: G642;S852.6-4
页码: 160-161
总页数: 2
文件大小: 59K
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